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| style="background-color:#FFFFE0;padding:8px;line-height:1.40"| <center>'''Publicación destacada:''' <span style="color:gray;font-size:120%">'''[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales]]'''</span></center> | | style="background-color:#FFFFE0;padding:8px;line-height:1.40"| <center>'''Publicación destacada:''' <span style="color:gray;font-size:120%">'''[[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales]]'''</span></center> | ||
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<center><span style="font-size:95%">Acceder a una educación de calidad para todos y todas exige contar con recursos didácticos apropiados para atender eficiente y eficazmente a la diversidad del alumnado y en especial a estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad. Esta guía ofrece procedimientos y ejemplos de adecuación curricular que favorecen el acceso a procesos de aprendizaje en igualdad de oportunidades y condiciones.</span></center> | <center><span style="font-size:95%">Acceder a una educación de calidad para todos y todas exige contar con recursos didácticos apropiados para atender eficiente y eficazmente a la diversidad del alumnado y en especial a estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad. Esta guía ofrece procedimientos y ejemplos de adecuación curricular que favorecen el acceso a procesos de aprendizaje en igualdad de oportunidades y condiciones.</span></center> | ||
Revisión del 13:10 19 nov 2014
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