14 libros sobre educación, ciudadanía e interculturalidad

14 libros sobre educación, ciudadanía e interculturalidad
Autor
Área	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, Comunicación y Lenguaje L 1, Comunicación y Lenguaje L 2
Grado	Inicial, Preprimaria, Primaria, Secundaria
Tema	Educación bilingüe intercultural
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia
Contenido
Localización	http://narino.info/blog/2015/04/07/14-libros-sobre-educacion-ciudadania-e-interculturalidad/

Descripción del recurso

Este compendio sobre el concepto de interculturalidad la entiende como “un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas.

Las relaciones interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos de horizontalidad para la comunicación, el diálogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la información pertinente, la búsqueda de la concertación y la sinergia.

Incluye vínculos a los siguientes títulos:

1. Libro Blanco sobre el Diálogo Intercultural “Vivir juntos con igual dignidad”
2. Interculturalidad: Desafío en proceso de construcción
3. Interculturalidad, educación y plurilingüismo en América Latina
4. Interculturalidad, educación y ciudadanía perspectivas latinoamericanas
5. Educar en ciudadanía Intercultural
6. “La interculturalidad en la Educación”, Catherine Walsh
7. Perspectivas y propuestas
8. Experiencias en América Latina, Daniel Mato
9. La educación intercultural, Rafael Saenz Alonso
10. Lo intercultural como paradigma para pensar la diversidad
11. Políticas educativas interculturales y lingüísticas en Latinoamérica
12. Orientaciones para maestros de primaria
13. luchas (de)coloniales de nuestra época, Catherine Walsh
14. Un desafío

En sentido descriptivo, el estado legal que garantiza la pertenencia a una comunidad política o nación. Como tal, garantiza un conjunto de derechos y deberes para los miembros reconocidos como ciudadanos. Además, en sentido normativo, que es el que más importa educativamente, la ciudadanía implica la condición de participar activamente en los asuntos públicos, de modo autónomo y asumiendo las responsabilidades que le correspondan. Un ciudadano es alguien que pertenece plenamente a su comunidad, que tiene en virtud de ello ciertos derechos y los correspondientes deberes, y que participa activamente en la vida pública. Estatus legal que otorga un conjunto de derechos y deberes, pertenencia a una comunidad con una identidad propia y capacidad para participar son, pues, tres caracteres que definen una concepción actual de “ciudadanía”.

Política y práctica pedagógica cuyo objetivo es promover la formación escolarizada en dos o más idiomas. El objetivo final es la adquisición de una L1 (primer idioma) y L2 (segundo idioma) dentro de las cuatro macro-habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir.