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# Al concluir los dibujos, cada estudiante escribirá oraciones en donde se expresan las similitudes y diferencias de los personajes.
 
# Al concluir los dibujos, cada estudiante escribirá oraciones en donde se expresan las similitudes y diferencias de los personajes.
 
# Por turnos, cada estudiante leerá alguna de las oraciones que escribió y explicará las diferencias o similitudes que encontró en los personajes.
 
# Por turnos, cada estudiante leerá alguna de las oraciones que escribió y explicará las diferencias o similitudes que encontró en los personajes.
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<center>'''MENSAJE'''</center>
      
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* Escuchelasexplicacionesdecadaestudiantealcontarlascaracterísticas de los personajes y lo que indican sobre las similitudes y diferencias. Anote sus observaciones para determinar quiénes logran la destreza o no, en una lista de cotejo.
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* Escuche las explicaciones de cada estudiante al contar las características de los personajes y lo que indican sobre las similitudes y diferencias. Anote sus observaciones para determinar quiénes logran la destreza o no, en una lista de cotejo.
 
* Evalúe las oraciones formuladas por los estudiantes, esta información le será de utilidad para identificar cuánto han aprendido.
 
* Evalúe las oraciones formuladas por los estudiantes, esta información le será de utilidad para identificar cuánto han aprendido.
 
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| La expresión oral es una destreza que los estudiantes alcanzarán si se ejercita con frecuencia y de manera apropiada.
 
| La expresión oral es una destreza que los estudiantes alcanzarán si se ejercita con frecuencia y de manera apropiada.
 
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== Notas ==
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== Hoja de trabajo ==
 
== Hoja de trabajo ==