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Licenciada Cynthia del Aguila Mendizábal
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'''Ministra de Educación'''
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Licenciada Evelyn Amado de Segura
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'''Viceministra Técnica de Educación'''
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Licenciado Alfredo Gustavo García Archila
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'''Viceministro Administrativo de Educación'''
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Doctor Gutberto Nicolás Leiva Alvarez
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'''Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural'''
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Licenciado Eligio Sic Ixpancoc
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'''Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa'''
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Licenciada Luisa Fernanda Müller Durán
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'''Directora de la DIGEDUCA'''
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== Equipo técnico ==
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'''Autoría'''
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Lcda. Amanda Quiñónez Castillo
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'''Agradecimientos'''
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Lcda. Raquel Montenegro REAULA / USAID
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'''Colaboración'''
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Lcda. Mónica Flores
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'''Edición'''
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Lcda. María Teresa Marroquín Yurrita
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'''Diseño y Diagramación'''
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Lic. Eduardo Avila
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'''Ilustraciones'''
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Lic. Eduardo Avila
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Lcda. Marielle Che Quezada
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Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa © DIGEDUCA 2012 todos los derechos reservados.
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Se permite la reproducción de este documento total o parcialmente siempre que no se alteren los contenidos ni los créditos de autoría y edición.
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Para fines de auditoría este es un material desechable.
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Para citarlo: Quiñónez, A. (2012). COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Uso de claves de contexto. Una estragegia para leer comprensivamente. Primer grado del Nivel de Educación Primaria (3ra. edición). Guatemala: Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, Ministerio de Educación.
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Disponible en red: http://www.mineduc.gob.gt/DIGEDUCA
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Impreso en Guatemala. [email protected] Guatemala, 2012
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La DIGEDUCA se encarga de velar y ejecutar los procesos de evaluación e investigación, para asegurar la calidad educativa por medio del acopio de información puntual y apropiada para la toma de decisiones.
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Su misión es proveer información objetiva, transparente y actualizada, siguiendo en todo momento el rigor científico y los criterios de reconocimiento internacional. Esta información permite a la comunidad educativa tomar decisiones, diseñar políticas, evaluar el cumplimiento de las mismas y diseñar nuevas estrategias.
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Para ello elabora pruebas basadas en los estándares y los evalúa para retroalimentar el Curriculum Nacional Base –CNB–, investigando variables que afecten el logro de estos con una perspectiva basada en el principio de pertinencia que atienda a la diversidad individual, cultural, lingüística y sociodemográfica.
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]]