Para el docente 5 de 5. El vocabulario
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Revisión del 18:15 16 jul 2015
Lectura inicial. Para el docente 5/5. Nivel 2
El vocabulario[editar | editar código]
Los estudiantes que desarrollan un buen vocabulario generalmente tienen una mejor com-prensión lectora, pues entender cada palabra es indispensable para comprender un texto complejo.
El vocabulario y la comprensión lectora tienen una relación recíproca:
Los estudiantes que leen con regularidad, tienen más vocabulario y aprenden las destrezas necesarias para encontrar en el contexto el significado de aquellas palabras que desconocen.
El docente puede realizar en el aula actividades que permitan a los estudiantes identificar sinónimos y antónimos, para ampliar su vocabulario.
El Currículo Nacional Base –CNB– indica que parte de los aprendizajes esperados para los estudiantes en los primeros años de la educación primaria, es que desarrollen la habilidad para incrementar el vocabu-lario por distintos mecanismos; esto con la finalidad de aumentar la efectividad de la lectura y la comunicación oral y escrita.
El vocabulario puede ser:
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.
Vocablo o expresión que tiene una misma o muy parecida significación que otro.
Capacidad o destreza para hacer algo bien o con facilidad.