Diferencia entre revisiones de «Construir, leer e interpretar pictogramas»
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(Página creada con «{{Recurso educativo |Área=Matemáticas |Grado=Primaria 1er grado |Tema=Datos y probabilidades |Competencia=5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana...») |
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Revisión del 13:07 1 ago 2015
| Construir, leer e interpretar pictogramas | |
|---|---|
| Autor | |
| Área | Matemáticas |
| Grado | Primaria 1er grado |
| Tema | Datos y probabilidades |
| Competencia | 5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana , relacionados con la solución de problemas. |
| Indicador | 5.2. Clasifica datos en forma cualitativa y cuantitativa |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | |
| Contenido | 5.2.2. Conteo y representación gráfica de información recopilada.. 5.2.3. Predicción de lo que puede ocurrir en hechos y eventos. |
| Localización | http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17492.html |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Este conjunto de recursos curriculares del Ministerio de Educación de Chile incluye actividades, lecturas e imágenes y multimedia. Responde a su objetivo de aprendizaje (OA) 20. Construir, leer e interpretar pictogramas.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Ver más en: Currículum en línea.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes