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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad, el estudiante '''identifica la información que le proporcionan diversos textos gráficos'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Describir. Identificación de detalles. Interpretar. Vocabulario: imagen, biblioteca.</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Una [[#Hoja de trabajo|hoja de trabajo]] como la que aparece a continuación. |
| | + | * Imágenes similares a las de la hoja de trabajo, en tamaño grande para pegar en el pizarrón. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | # TEXTO | + | [[Archivo:Hombre enfermo toma medicina.png|right|280px]] |
| | + | # Muestre a los estudiantes una de las imágenes grandes que tiene preparadas. |
| | + | # Motive a los estudiantes para que describan lo que ven en ellas.<br> |
| | + | ''– Observen esta imagen ¿qué ven? ¡Un señor!''<br> |
| | + | ''– ¿Qué más? ¡Tiene algo en la cabeza, está tomando algo!'' |
| | + | # Después de describir la imagen, oriente a los estudiantes para que interpreten lo que ven.<br> |
| | + | ''– ¿Qué piensan que está tomando? ¡Tal vez un remedio!''<br> |
| | + | ''– ¿Por qué tomará remedio? ¡Tal vez está enfermo!''<br> |
| | + | ''– ¡Muy bien! El señor está enfermo.'' |
| | + | # Explique que el autor de esas imágenes tenía una intención al hacerlas.<br> |
| | + | ''– Entonces el cartel ¿qué me está diciendo? ¡Qué el señor está enfermo!''<br> |
| | + | ''– El cartel me informa de un señor que está enfermo y quiere curarse, por eso toma medicinas.'' |
| | + | # Muestre varias imágenes hasta que comprendan lo que significa informar. |
| | + | # Puede entregarles la hoja de trabajo y dirigir la actividad para que los estudiantes identifiquen la información que les trasmite cada imagen. |
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| | {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Atienda a las respuestas que dan los estudiantes para verificar si han comprendido que el autor informa algo por medio de la imagen. |
| | + | * Como autoevaluación puede realizar la actividad Levanto la mano. |
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| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Aproveche los paseos de los estudiantes y hágales observar los rótulos de oficinas, tiendas y negocios de la comunidad, para que se familiaricen con los textos gráficos informativos. |
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| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Para comprender los textos, es importante desarrollar la habilidad de extraer la información que contienen, desde las primeras etapas del aprendizaje de la lectura.<ref>Otero, C.; Valencia, J.; Venegas, X. (s.f). ''Indicadores para evaluar habilidades de comprensión lectora en Educación Parvularia''. Ministerio de Educación: Región de Valparaíso. PDF.</ref> |
| | |} | | |} |
| | + | |
| | + | === Notas === |
| | + | <references /> |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Dime tu.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]] |