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| | 3.1.6. Ensayos de conjunto | | | 3.1.6. Ensayos de conjunto |
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| + | === Actividades para el nivel preprimario === |
| + | # Exploran formas de producción de sonidos con variedad de útiles sonoros a su disposición: cascabeles, manojos de llaves, trozos de madera, metálicos, trozos de mangueras, tapaderas, raspadores, etc. |
| + | La consigna que debe imperar es “la libertad” para jugar con el material sonoro a su alcance. |
| + | # Identifican los motivos de una melodía escuchada. Para ello es conveniente seleccionar música que permita identificar con claridad los motivos e indicar a niños y niñas que realicen acciones diferentes en cada uno, según el carácter de la música. |
| + | # Improvisan diálogos cantados sobre cualquier tema.<br>[[Archivo:Hola amiguita.png|center]] |
| + | # Practican juegos de pregunta vocal y respuesta instrumental y viceversa. Organizados en parejas, un miembro de cada pareja realiza una pregunta cantada y el compañero le responde con una frase rítmica producida con un instrumento a su alcance. |
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| + | === Actividades para el nivel primario === |
| + | # Crean motivos rítmicos y melódicos con los útiles sonoros a su alcance. Realizan variaciones a los motivos musicales inventados. |
| + | # Exponen al grupo sus ideas musicales y en grupos ensayan para realizar propuestas colectivas. |
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| + | == Criterios de evaluación sugeridos para el componente de creación == |
| + | # Explora con libertad los materiales sonoros a su alcance |
| + | # Juega con los sonidos |
| + | # Formula ideas musicales con los útiles sonoros y con la voz |
| + | # Expresa ideas musicales propias, vocales o instrumentales, que puede compartir con otros. |
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| + | [[Categoría:Preprimaria]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Expresión Artística]] [[Categoría:ODEC]] |