Diferencia entre revisiones de «Guía para trabajar la equidad de género en la comunidad educativa»
(Página creada con «{{Recurso educativo AEIF |Autor=Unicef |Área=Ciencias Naturales y Tecnología |Competencia=3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desa...») |
(Sin diferencias)
|
Revisión del 17:45 8 ene 2016
Guía para trabajar la equidad de género en la comunidad educativa | |
---|---|
(Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). | |
Autor | Unicef |
Área | Ciencias Naturales y Tecnología |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | Otra |
Formato | Windows |
Responsable de curación | Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU |
Última actualización | 19/12/2013 |
Localización | http://www.unicef.org/paraguay/spanish/py_guia_genero.pdf |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Guía para el docente, padres y alumnos que tiene actividades destinadas a reforzar la equidad de género en los estudiantes.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
El profesor puede usar las actividades con sus estudiantes y al mismo tiempo hacerse una autoevaluación para ver si él o ella está promoviendo la equidad de género en las interacciones diarias e intencionales dentro de su clase.
Significa que se da un trato diferenciado a mujeres y hombres con el fin de compensar el desequilibrio histórico y social que impide a las mujeres participar activamente y de la misma manera que los hombres en el desarrollo de sus sociedades.
Proceso en que los estudiantes participan en la evaluación de su propio proceso de aprendizaje y determinan de manera consciente qué pueden y qué no pueden hacer.