Línea 8: |
Línea 8: |
| | | |
| {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
− | ! style=width:"4" valign="top"| No. | + | ! style="width:4%" valign="top"| No. |
− | ! style=width:"16" valign="top"| Primero | + | ! style="width:16%" valign="top"| Primero |
− | ! style=width:"16" valign="top"| Segundo | + | ! style="width:16%" valign="top"| Segundo |
− | ! style=width:"16" valign="top"| Tercero | + | ! style="width:16%" valign="top"| Tercero |
− | ! style=width:"16" valign="top"| Cuarto | + | ! style="width:16%" valign="top"| Cuarto |
− | ! style=width:"16" valign="top"| Quinto | + | ! style="width:16%" valign="top"| Quinto |
− | ! style=width:"16" valign="top"| Sexto | + | ! style="width:16%" valign="top"| Sexto |
| | | |
| |- | | |- |
− | | valign="top"| 1 | + | | valign="top"| <center>1</center> |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor]] |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones sencillas de su interlocutor identificando la acción requerida. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Escucha|Escucha activamente instrucciones sencillas de su interlocutor identificando la acción requerida. ]] |
Línea 26: |
Línea 26: |
| | | |
| |- | | |- |
− | | valign="top"| 2 | + | | valign="top"| <center>2</center> |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Identifica|Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Identifica|Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar]] |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Identifica|Identifica fonemas diferentes al de su idioma en su relación con otras personas. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Identifica|Identifica fonemas diferentes al de su idioma en su relación con otras personas. ]] |
Línea 35: |
Línea 35: |
| | | |
| |- | | |- |
− | | valign="top"| 3 | + | | valign="top"| <center>3</center> |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Pronuncia|Pronuncia correctamente órdenes básicas de uso cotidiano al dirigirse a otras personas.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Pronuncia|Pronuncia correctamente órdenes básicas de uso cotidiano al dirigirse a otras personas.]] |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Pronuncia|Pronuncia expresiones básicas al comunicarse con otras personas. ]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Pronuncia|Pronuncia expresiones básicas al comunicarse con otras personas. ]] |
Línea 44: |
Línea 44: |
| | | |
| |- | | |- |
− | | valign="top"| 4 | + | | valign="top"| <center>4</center> |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje verbal y no verbal como auxiliar de la comunicación]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje verbal y no verbal como auxiliar de la comunicación]] |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito en expresiones sencillas como auxiliar de la comunicación.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito en expresiones sencillas como auxiliar de la comunicación.]] |
Línea 53: |
Línea 53: |
| | | |
| |- | | |- |
− | | valign="top"| 5 | + | | valign="top"| <center>5</center> |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a órdenes básicas recibidas.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a órdenes básicas recibidas.]] |
| | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a expresiones sencillas.]] | | | valign="top"| [[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Segundo Grado#Lectura|Utiliza la lectura para responder a expresiones sencillas.]] |