Diferencia entre revisiones de «Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado»
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Revisión del 15:30 21 feb 2016
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| 3. Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. | 3.1. Utiliza la información explícita e implícita que transmiten textos icónicos e ícono - verbales. | 3.1.1. Descripción de imágenes y textos icono- verbales. | ||||
| 3.1.2. Utilización de mensajes implícitos en imágenes, y objetos propios de la cultura: tejidos, cerámica, calendarios, entre otros. | ||||||
| 3.1.3. Interpretación de símbolos y señalizaciones propios de su cultura. | ||||||
| 3.1.4. Reconocimiento de la función de los códigos simbólicos utilizados por los medios tecnológicos propios de su cultura. | ||||||
| 3.1.5. Utilización de estrategias para interpretar mensajes en textos ícono- verbales: análisis de los distintos símbolos y señales, asociación del significado implícito con los recursos gráficos utilizados, signos que apoyan los textos, entre otros. | ||||||
| 3.2. Utiliza en su comunicación información por medio de signos y símbolos propios de su comunidad o región. | 3.2.1. Utilización de los elementos estructurales de la historia gráfica o cómica. | |||||
| 3.2.2. Interpretación de las señales de tránsito y de señales convencionales y no convencionales a nivel comunitario, regional y del país. | ||||||
| 3.2.3. Utilización de mensajes en imágenes y en objetos propios de su cultura: tejidos, cerámica, diversos calendarios, entre otros. | ||||||
| 3.2.4. Decodificación de símbolos cartográficos de uso frecuente en la comunidad: señalización de calles y la ubicación de sitios importantes (iglesia, escuela, gasolinera, lugar para comer, entre otros.) | ||||||
| 3.2.5. Utilización de los símbolos relacionados con el manejo de la informática. | ||||||
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes