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Usuario:Carlos Mulul/Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico/El currículo para la formación de la y del Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico (editar)
Revisión del 06:47 7 abr 2016
, hace 8 añossin resumen de edición
== Caracterización de la carrera ==
== Caracterización de la carrera ==
El Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico debe desarrollar y comprender las áreas o campos de la persona humana fundamentada en las tradiciones de los Pueblos indígenas: el desarrollo del ser (EQALEN), del pensamiento (NO’J), del comunicarse (TZIJ) y del hacer (CHAK), para lograr la armonía y alcanzar el equilibrio y mejores niveles de conciencia. Estos campos de la persona humana, son núcleos del aprendizaje, dominios que el futuro Bachiller debe alcanzar y que no están alejados de la propuesta de la UNESCO, en el informe de Jacques Delors: Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir.
El Bachiller en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico debe desarrollar y comprender las áreas o campos de la persona humana fundamentada en las tradiciones de los Pueblos indígenas: el desarrollo del ser (EQALEN), del pensamiento (NO’J), del comunicarse (TZIJ) y del hacer (CHAK), para lograr la armonía y alcanzar el equilibrio y mejores niveles de conciencia. Estos campos de la persona humana, son núcleos del aprendizaje, dominios que el futuro Bachiller debe alcanzar y que no están alejados de la propuesta de la UNESCO, en el informe de Jacques Delors: Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir.
:* Establecimiento de buenas relaciones interpersonales
:* Establecimiento de buenas relaciones interpersonales
:* Valoración y respeto por la diversidad cultural.
:* Valoración y respeto por la diversidad cultural.
=== Perfil de egreso ===
=== Perfil de egreso ===
== Organización y duración de la carrera ==
== Organización y duración de la carrera ==
El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los y las estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje.
El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los y las estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje.
{| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto"
{| class="wikitable" width="75%" style="margin:1em auto 1em auto"
|+ Tabla No. 1: Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
|+ Tabla No. 1: Estructura de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
|-
|-valign="top"
! style="width:10%" valign="top"|
! style="width:10%"|
! style="width:30%" valign="top"| Áreas de Currículo
! style="width:30%"| Áreas de Currículo
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Cuarto Grado
! style="width:30%"| Sub-Áreas Cuarto Grado
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Quinto Grado
! style="width:30%"| Sub-Áreas Quinto Grado
|-
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
! valign="top" rowspan="9"|Área General
! style="background-color:#D8DEE5" rowspan="9"|Área General
| 1. Comunicación y Lenguaje
| 1. Lengua y Literatura
| 1. Lengua y Literatura
|-
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| rowspan="2"|2. Matemáticas
| valign="top" rowspan="2"|2. Matemáticas
| rowspan="2"|2. Matemáticas
| 2. Matemáticas
|-
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 3. Estadística descriptiva
|-
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| 4. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|-
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| rowspan="2"| 4. Ciencias Naturales
| valign="top" rowspan="2"| 4. Física
| rowspan="2"| 4. Física
| 5. Química
|-
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 6. Biología
|-
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| 5. Educación Física
| 5. Educación Física
|
|-
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| 6. Expresión Artística
|
| 7. Expresión Artística
|-
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| 7. Filosofía
| 6. Filosofía
|
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
! valign="top" rowspan="9"|Área de Especialización
! style="background-color:#B8C1D0" rowspan="9"|Área de Especialización
| valign="top" rowspan="2"| 8. Comunicación y Lenguaje
| rowspan="2"| 8. Comunicación y Lenguaje
| 7. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)
| 8. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés)
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación
| 9. Tecnologías de la Información y la Comunicación
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 9. Ciencias Sociales
| 9. Historia del Arte I
| 10. Historia del Arte II
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 10. Psicología
| 10. Psicología Industrial
|
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| rowspan="3"| 11. Tecnología
| 11. Fundamentación del Diseño
| 11. Diseño y Expresión Gráfica
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 12. Cromatologia del Color
|
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 13. Diseño Gráfico Computarizado I
| 12. Diseño Grafico Computarizado II
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 12. Investigación
| 14. Elaboración y Gestión de Proyectos
| 13. Seminario
|-
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| 13. Práctica
|
| 14. Práctica Supervisada (en contra horario)
|}
|}
|+ Tabla No. 2: Organización de las áreas y subáreas del Currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica.
|+ Tabla No. 2: Organización de las áreas y subáreas del Currículo según pertenezcan a las áreas humanística, científica y tecnológica.
|-
|-valign="top"
! style="width:10%" valign="top"|
! style="width:10%" |
! style="width:30%" valign="top"| Áreas de Currículo
! style="width:30%" | Áreas de Currículo
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Cuarto Grado
! style="width:30%" | Sub-Áreas Cuarto Grado
! style="width:30%" valign="top"| Sub-Áreas Quinto Grado
! style="width:30%" | Sub-Áreas Quinto Grado
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
! style="background-color:#D8DEE5" rowspan="6"|Área General
| rowspan="2"| 1. Comunicación y Lenguaje
| 1. Lengua y Literatura
| 1. Lengua y Literatura
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 2. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)
| 2. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 2. Ciencias Sociales
| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 3. Educación Física
| 4. Educación Física
|
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 4. Expresión Artística
|
| 4. Expresión Artística
|-valign="top" style="background-color:#D8DEE5"
| 5. Filosofía
| 5. Filosofía
|
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
! style="background-color:#B8C1D0" rowspan="4"|Área Científica
| rowspan="2"| 4. Matemáticas
| 6. Matemáticas
| 5. Matemáticas
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
|
| 6. Estadística Descriptiva
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
| rowspan="2"| 4. Ciencias Naturales
| 7. Física
| 7. Química
|-valign="top" style="background-color:#B8C1D0"
|
| 8. Biología
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
! style="background-color:#9BA7BE" valign="top" rowspan="7"|Área Tecnológica
| 8. Comunicación y Lenguaje
| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación
| 9. Tecnologías de la Información y la Comunicación
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
| 9. Ciencias Sociales
| 9. Historia del Arte I
| 10. Historia del Arte II
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
| 10. Psicología
| 10. Psicología Industrial
|
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
| rowspan="3"| 11. Tecnología
| 11. Fundamentación del Diseño
| 11. Diseño y Expresión Gráfica
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
| 12. Cromatología del color
|
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
| 13. Diseño Gráfico Computarizado I
| 12. Diseño Gráfico Computarizado II
|-valign="top" style="background-color:#9BA7BE"
| 12. Investigación
| 14. Elaboración y Gestión de Proyectos
| 13. Seminario
|-
| valign="top" style="background-color:#9BA7BE" colspan="4" align="center"|Práctica Supervisada (Quinto Grado en contra horario)
|}
{| class="wikitable" width="45%" style="margin:1em auto 1em auto"
|+ Tabla No. 3: Distribución del Tiempo
(Períodos por semana de 40 minutos)
|-valign="top"
! | Áreas y Subáreas
! | 4to.
! | 5to.
|-valign="top"
! colspan="3" | Comunicación y Lenguaje
|-valign="top"
| Lengua y Literatura
| <center>5</center>
|
|-valign="top"
| Lengua y Literatura
|
| <center>5</center>
|-valign="top"
| Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)
| <center>3</center>
|
|-
|-valign="top"
| Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)
| valign="top" rowspan="2"| 1. Comunicación y Lenguaje
|
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura
| <center>3</center>
| valign="top"| 1. Lengua y Literatura
|-
|-valign="top"
| Tecnologías de la Información y la Comunicación
| valign="top"| 2. Comunicación y Lenguaje L3 (Inglés Técnico)
| <center>2</center>
|
|-
|-valign="top"
| Tecnologías de la Información y la Comunicación
|valign="top"| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
|
|valign="top"| 3. Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| <center>2</center>
|-
|-valign="top"
! colspan="3" | Matemáticas
|-valign="top"
|valign="top"|
| Matemáticas
| <center>5</center>
|
|-
|-valign="top"
| Matemáticas
|valign="top"|
|
|valign="top"| 4. Expresión Artística
| <center>5</center>
|-
|-valign="top"
| Estadística Descriptiva
|valign="top"|
|
|valign="top"| 5. Filosofía
| <center>2</center>
|-
|-valign="top"
! colspan="3" | Ciencias Naturales y Tecnología
| valign="top" rowspan="2"| 4. Matemáticas
|-valign="top"
| valign="top"| 6. Matemáticas
| Física
| valign="top"| 5. Matemáticas
| <center>3</center>
|
|-
|-valign="top"
| Biología
| valign="top"| 6. Estadística Descriptiva
|
| <center>3</center>
|-
|-valign="top"
| Química
| valign="top"| 7. Física
|
| valign="top"| 7. Química
| <center>3</center>
|-
|-valign="top"
! colspan="3" | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| valign="top"| 8. Biología
|-valign="top"
| Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| <center>3</center>
|
|-
|-valign="top"
| Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
| valign="top"| 8. Comunicación y Lenguaje
|
| valign="top"| 8. Tecnologías de la Información y la Comunicación
| <center>3</center>
| valign="top"| 9. Tecnologías de la Información y la Comunicación
|-
|-valign="top"
| Historia del Arte I
| valign="top"| 9. Historia del Arte I
| <center>3</center>
| valign="top"| 10. Historia del Arte II
|
|-
|-valign="top"
| Historia del Arte II
| valign="top"| 10. Psicología Industrial
|
| valign="top"|
| <center>3</center>
|-
|-valign="top"
! colspan="3" | Psicología
| valign="top"| 11. Fundamentación del Diseño
|-valign="top"
| valign="top"| 11. Diseño y Expresión Gráfica
| Psicología
| <center>3</center>
|
|-
|-valign="top"
| Filosofía
| valign="top"|
| <center>2</center>
|
|-
|-valign="top"
! colspan="3" | Expresión Artística
| valign="top"| 12. Diseño Gráfico Computarizado II
|-valign="top"
| Expresión Artística
|
| <center>2</center>
|-
|-valign="top"
! colspan="3" | Educación Física
|-valign="top"
| valign="top"| 13. Seminario
| Educación Física
| <center>2</center>
|
|-
|-valign="top"
| valign="top" colspan="4" align="center"|Práctica Supervisada (Quinto Grado en contra horario)
! colspan="3" | Fundamentación del Diseño
|-valign="top"
| Fundamentación del Diseño
| <center>2</center>
|
|-valign="top"
! colspan="3" | Diseño y Expresión Gráfica
|-valign="top"
| Diseño y Expresión Gráfica
|
| <center>2</center>
|-valign="top"
! colspan="3" | Cromatología del Color
|-valign="top"
| Cromatología del Color
| <center>2</center>
|
|-valign="top"
! colspan="3" | Diseño Gráfico Computarizado I y II
|-valign="top"
| Diseño Gráfico I
| <center>3</center>
|
|-valign="top"
! colspan="3" | Diseño Gráfico Computarizado I y II
|-valign="top"
| Diseño Gráfico II
|
| <center>3</center>
|-valign="top"
! colspan="3" | Elaboración y Gestión de Proyectos
|-valign="top"
| Elaboración y Gestión de Proyectos
| <center>2</center>
|
|-valign="top"
! colspan="3" | Seminario
|-valign="top"
| Seminario
|
| <center>3</center>
|-valign="top"
| Total
| <center>40</center>
| <center>40</center>
|}
|}
== Desarrollo de las Áreas ==
A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los dos años que dura la carrera. En la sección designada a cada una de las áreas se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área o subárea, los indicadores de logro, sugerencias metodológicas para estimular el aprendizaje y criterios de evaluación.