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< Usuario:Carlos Mulul | Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico | Subárea Historia del Arte II - Quinto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico
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Revisión del 07:20 8 abr 2016
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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1. Aplica los conocimientos del arte en sus distintas formas para resolver situaciones de apreciación y valorización de las obras creadas a través de la historia. | 1.1. Maneja la información histórica recabada de diferentes fuentes para enriquecer su conocimiento sobre los distintos períodos del arte. | 1.1.1. Análisis de la división del ducento y trecento italiano de acuerdo con la sociedad en general y el área Geográfica. |
1.1.2. Identificación de los principales artistas de la época medieval. Sus obras: escultura y pintura. | ||
1.2. Describe elementos esenciales de expresión por medio
del arte de los artistas de diferentes culturas de América |
1.2.1.Descripción de la Arquitectura del siglo XVI Cinquecento. Pintura y Escultura. | |
1.2.2. Relación entre Arte y Sociedad: su finalidad y características. En España y Francia. | ||
1.2.3. Diferenciación entre Edad Antigua- Prehistoria Edad de los Metales y Edad de Bronce. | ||
1.2.4. Descripción de nociones generales sobre Culturas de la América Prehispánica: América del Norte, América del Sur y Meso América.o. | ||
1.2.5. Argumentación acerca de la Época Colonial en Guatemala. | ||
Diferenciación entre las Épocas: Moderna, Contemporánea y Actual. | ||
1.3. Describe las artes guatemaltecas. | 1.3.1. Diagnóstico del conocimiento de Arte y la función del artista. | |
1.3.2. Definición de pintura, escultura, arquitectura, música, literatura, teatro, danza, fotografía, cinematografía, artes gráficas. |
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Analiza con juicio crítico la evolución de las artes en Guatemala, considerando la multiculturalidad del país. | 2.1. Identifica las diferentes corrientes estilísticas de las artes en la vida cotidiana de los Pueblos guatemaltecos a través de su historia | 2.1.1.Clasificación de las artes: Visual (arquitectura, figuras, murales, objetos) Musical (instrumentos, diferentes tipos de música) Escénica (danzas, obras Teatrales). |
2.1.2. Caracterización del Arte prehispánico: 4 Culturas: Maya, Xinka, Garífuna y Ladina (visual, musical, escénica). | ||
2.1.3. Identificación de las características artísticas durante el Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo (visual). | ||
2.1.4. Identificación de artes contemporáneas, visuales Arquitectura Ubiquista,
música de concierto, géneros populares modernos, escénico: Ballet de Guatemala, compañías de danza, teatro y cine guatemalteco. | ||
2.2. Identifica las diferentes cosmovisiones corrientes estilísticas de las artes en la vida cotidiana de los Pueblos de Guatemala en la época actual. | 2.1.1. Valoración de la fortaleza de las artes en los diferentes periodos presidenciales de Guatemala. (visual, musical, escénica). | |
2.1.2. Identificación de pinturas, esculturas, murales, monumentos, orfebrería, estatuas, bustos, plástica arquitectura, abstractos, escritores, teatro, danzas, de la comunidad. | ||
2.1.3. Prevalencia de diseños o elementos culturales en los productos textiles guatemaltecos. |
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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3. Valora el arte guatemalteco en todas sus expresiones como aporte cultural a la humanidad
y en productos que requieren de diseño. |
3.1. Identifica a los principales exponentes del arte en Guatemala y sus obras realizadas. | 3.1.1. Identificación de los principales exponentes de Arte en Guatemala reconocidos internacionalmente. |
3.1.2. Ubicación de las diferentes obras arquitectónicas de Guatemala.. | ||
3.1.3. Identificación del centro cívico y sus principales edificaciones (en cada departamento, municipio o localidad) | ||
3.1.4. Argumentación acerca del Arte moderno. | ||
3.1.5. Investigación acerca de los principales diseñadores en la industria textil en Guatemala. | ||
3.2. Percibe el mensaje plasmado en las obras por los diversos autores para acrecentar su compromiso social. | 3.2.1. Investigación acerca del museo Nacional de Arte Moderno y sus principales funciones.. | |
3.2.2. Observación de las principales exposiciones en Galerías de arte en su comunidad. | ||
3.2.3. Descripción de los aspectos fundamentales en la elaboración de las diferentes obras de arte de su comunidad. | ||
3.2.4. Promoción y difusión del desarrollo artístico guatemalteco. | ||
3.2.5. Aplicación de elementos artísticos en los diseños de la industria textil. | ||
3.3. Reconoce la multiculturalidad y su importancia para Guatemala. | 3.3.1. Valoración del Arte Maya, Garífuna y Xinka en la época actual. | |
3.3.2. Identificación de los elementos culturales de cada Pueblo en su manifestación con el arte. | ||
3.3.3. Análisis de los principales exponentes de Arte de los diferentes Pueblos que conforman Guatemala. | ||
3.3.4. Utilización del conocimiento del arte guatemalteco, para la elaboración de diseños relacionados con el área de la especialidad en el campo del trabajo. |