Diferencia entre revisiones de «Coma bien, manténgase activo y diviértase (Guía para mentores)»

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==Descripción del recurso==
 
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Material informativo del departamento de comunicación y salud de la Universidad de Harvard para aprender sobre nutrición.
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Material informativo del Departamento de Comunicación y Salud de la Universidad de Harvard para aprender sobre nutrición.
  
 
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==Comentarios adicionales==
 
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Recurso para que el docente aprenda y se informe con exactitud sobre temas de nutrición y luego pueda enseñar a sus alumnos del tema. Los ejemplos deben contextualizarse a la realidad educativa y social del grupo al que va dirigido el material.
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Recurso para que el docente aprenda y se informe con exactitud sobre temas de nutrición y luego pueda conversar con sus alumnos sobre el tema. Los ejemplos deben contextualizarse a la realidad educativa y social del grupo con quienes se discuta el material.
  
 
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Revisión actual del 00:10 12 abr 2016

Coma bien, manténgase activo y diviértase (Guía para mentores)
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Autor Center for Health Communication - Harvard School of Public Health
Área Ciencias Naturales y Tecnología
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia Derechos reservados
Formato Para imprimir
Responsable de curación Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU
Última actualización 22/03/2012
Localización http://www.hsph.harvard.edu/chc/wmy/images/Eat_Well_Stay_Active_Spanish.pdf

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Descripción del recurso[editar | editar código]

Material informativo del Departamento de Comunicación y Salud de la Universidad de Harvard para aprender sobre nutrición.

Coma bien, manténgase activo y diviértase Guía para mentores - carátula.png

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Recurso para que el docente aprenda y se informe con exactitud sobre temas de nutrición y luego pueda conversar con sus alumnos sobre el tema. Los ejemplos deben contextualizarse a la realidad educativa y social del grupo con quienes se discuta el material.


Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.