Malla Curricular
< Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientación en Diseño Gráfico | Área de Tecnología | Subárea de Cromatología del Color - Cuarto Grado
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
1. Reconoce el Diseño como producto manifiesto de la actividad humana, y de la evolución cultural y tecnológica de los Pueblos. | 1.1. Describe distintas actividades que se dan en las diversas culturas a través del tiempo. | 1.1.1. Historia del Diseño: historia de la producción, uso y valor de los objetos, imágenes y espacios en las diversas culturas. |
1.1.2. Descripción del diseño en la sociedad industrial. | ||
1.1.3. Incidencia del Diseño en el contexto contemporáneo. | ||
1.2. Identifica el significado del color en todas sus manifestaciones. | 1.2.1. Argumentación acerca de lo que es la cromatología del color. | |
1.2.2. Definición de los conceptos de Luz y color (Teorías, definición, dimensiones, contrastes, iluminación y
concordancia) | ||
1.2.3. Identificación del sistema visual y la percepción del color. | ||
1.3. Aplica la psicología del color para realizar diseños gráficos. | 1.3.1. Diferenciación del significado de los términos técnicos iniciales tales como: colores primarios, secundarios, terciarios, color y matiz, paleta, gama, tinta, tono, barras de color, colores complementarios y análogos. | |
1.3.2. Utilización de los conocimientos sobre: valor, tinta, tono, intensidad, saturación, luminosidad, familias de colores, colores vivos, pastel, apagados, neutros y triada. | ||
1.3.3. Descripción de lo que es el círculo cromático y el armonicolor. | ||
1.3.4. Diferenciación entre temperatura, sabor y género de los colores. | ||
1.3.5. Explicación de los niveles de reflexión de los colores. La importancia de la iluminación. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Clasifica los diferentes materiales y colores para crear diseños de uso en la industria. | 2.1. Utiliza materiales diversos en la realización de diseños gráficos en concordancia con el color. | 2.1.1. Aplicación de los conocimientos sobre impresión en color, cuatricromía, tintas especiales, colores especiales. |
2.1.2. Relación entre los efectos especiales de color: colores metálicos, colores fluorescentes, papel coloreado, acetatos. | ||
2.1.3. Aplicación de las dominantes de color en la fotografía. | ||
2.2. Relaciona conocimientos y técnicas de las distintas artes del color. | 2.2.1. Aplicación de los conocimientos sobre visibilidad y recuerdo del color. | |
2.2.2. Representación simbólica, forma y color. Connotaciones y psicología del color. | ||
2.2.3. Interpretación de la psicología del color. | ||
2.3. Reconoce el valor del color y lo proyecta en los diseños gráficos. | 2.3.1. Aplicación de luces, pigmentos, colores, colorantes y coloraciones. | |
2.3.2. Práctica de creación artística en torno a las cromosíntesis. | ||
2.3.3. Uso de la cromática y de la ciencia del color. | ||
2.3.4. Práctica de creación artística en torno a los principales conceptos científicos del color. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
3. Aplica las propiedades del color en las creaciones que realiza. | 3.1. Utiliza apropiadamente los colores de acuerdo al mensaje que transmitirá. | 3.1.1. Identificación de la relación de colores y la escala de grises. |
3.1.2. Definición de anatomía del ojo humano. | ||
3.1.3. Análisis de las funciones del color en el diseño gráfico. | ||
3.1.4. Categorización de la señalética, aposemántica. | ||
3.1.5. Utilización del impacto de las combinaciones de colores. | ||
3.2. Utiliza los colores en la transmisión de sensaciones experimentadas en las escenas o motivos originales de sus creaciones. | 3.2.1. Diferenciación de tono o matiz con igual valor y saturación de color. | |
3.2.2. Diferenciación de brillo, luminosidad o valor con tono y saturación constante. | ||
3.2.3. Diferenciación de saturación con igual valor y color. | ||
3.2.4. Aplicación de las propiedades del color: tono saturación y brillo, en sus creaciones. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
4. Describe la contribución del color en los diferentes procesos y productos del diseño gráfico. | 4.1. Aplica la escala cromática, con base a sus características y al impacto que produce en el diseño gráfico. | 4.1.1. Relación del impacto del color en los procesos y productos del diseño grafico. |
4.1.2. Combinación de los colores en proyectos de diseños gráficos. | ||
4.1.3. Descripción de los colores y sus características. | ||
4.1.4. Identificación de los colores fundamentales, derivados, neutros y complementarios. | ||
4.1.5. Explicación de las características generales de los colores. | ||
4.2. Interpreta el proceso de armonización y contraste de los colores en los productos de diseño gráfico. | 4.2.1. Descripción de la influencia de la armonización y contraste de los colores en diseños gráficos. | |
4.2.2. Aplicación practica de la armonía de los colores en sus creaciones. | ||
4.2.3. Valoración del contraste de los colores y su influencia recíproca. | ||
4.2.4. Diferenciación entre contraste simultáneo de tono, matiz y contraste sucesivo. |
El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.