Diferencia entre revisiones de «Dosificación de los aprendizajes - Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Cuarto Grado»
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− | | valign="top"| | + | | valign="top"| 2.2.2. Ejemplificación de la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio. |
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− | | valign="top"| | + | | valign="top"| 2.2.4. Reconstrucción de seres humanos a partir de la unión de sistemas y aparatos. |
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Línea 282: | Línea 282: | ||
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− | | valign="top"| | + | | valign="top"| 2.3.2. Establecimiento de diferencias y similitudes entre el sistema respiratorio de un ave, un pez, un insecto y el ser humano. |
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| valign="top"| <center>X</center> | | valign="top"| <center>X</center> | ||
Línea 347: | Línea 347: | ||
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− | | valign="top"| | + | | valign="top"| 2.5.3. Ejemplificación de las conductas y hábitos que favorecen la buena digestión. |
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Revisión del 11:53 12 may 2016
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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Destrezas fonológica que consiste en juntar fonemas o sílabas para formar una palabra.
Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.
Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.
Regulación de la alimentación que ha de observar o guardar una persona.
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.