Malla Curricular
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
1. Administra el mantenimiento de una flotilla de automóviles con los recursos disponibles y las especificaciones
técnicas. |
1.1. Identifica los requerimientos de mantenimiento de una flotilla de automóviles. | 1.1.1. Definición del mantenimiento de vehículos. |
1.1.2. Diferenciación de las características: preventivo, predicativo, correctivo, productivo. | ||
1.2. Organiza las actividades de mantenimiento. | 1.2.1. Aplicación de las fases de la administración: organización, planificación, programación, control. | |
1.2.2. Aplicación de los principios de organización. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Planifica el mantenimiento de automóviles con base de los principios de la administración de la organización. | 2.1. Aplica la planificación en el desarrollo de actividades. | 2.1.1. Interpretación del organigrama del departamento de mantenimiento. |
2.1.2. Definición de la planificación. | ||
2.1.3. Determinación de las políticas y objetivos. | ||
2.1.4. Empleo de procedimientos. | ||
2.1.5. Elaboración del presupuesto. | ||
2.2. Elabora el programa de mantenimiento. | 2.2.1. Cumplimiento de la programación de mantenimiento. | |
2.2.2. Determinación de períodos de mantenimiento. | ||
2.2.3. Tipos de programación: diaria, semanal, mensual, semestral, anual. | ||
2.2.4. Aplicación de los métodos de programación: Ruta crítica, Gantt, flujogramas. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
3. Controla el programa de actividades en el mantenimiento de los vehículos de una organización. | 3.1. Elabora materiales de control de mantenimiento de vehículos. | 3.1.1. Definición del control de mantenimiento. |
3.1.2. Registro de control: tarjetas de mantenimiento, bitácoras, reporte de fallas. | ||
3.1.3. Control de repuestos y suministros. | ||
3.2. Organiza el almacén y el inventario. | 3.2.1. Organización del almacén. | |
3.2.2. Codificación de inventario de materiales y repuestos. | ||
3.2.3. Análisis de compra. | ||
3.2.4. Aplicación software de mantenimiento. |
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Es el “proceso de codificación de sonidos, palabras, oraciones y unidades mayores del discurso a lo escrito”. (Gil, V. & Jiménez, J. (2019). "Modelo de respuesta a la intervención y escritura". En Modelo de respuesta a la intervención. Un enfoque preventivo para el abordaje de las dificultades específicas de aprendizaje. España: Pirámide. pág. 209).