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| valign="top"| [[Malla Curricular de Lengua y Literatura - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza el lenguaje como el medio que le permite establecer relaciones en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.]]

| valign="top"| [[Malla Curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Engages|Engages in conversations and exchanges information and opinions orally and in writing.]]

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| valign="top"| Explica las funciones básicas de un computador personal y su sistema operativo para una correcta operación.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Explica|Explica las funciones básicas de un computador personal y su sistema operativo para una correcta operación.]]

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| valign="top"| Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos aplicando propiedades, relaciones, figuras geométricas, símbolos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Matemáticas - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Produce|Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos aplicando propiedades, relaciones, figuras geométricas, símbolos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales.]]

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| valign="top"| Aplica leyes, categorías y conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de los fenómenos sociales derivados de la globalización económica, política, cultural y tecnológica.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica leyes, categorías y conceptos de las ciencias sociales en la interpretación de los fenómenos sociales derivados de la globalización económica, política, cultural y tecnológica. ]]

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| valign="top"| Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural. ]]

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| valign="top"| Fortalece la capacidad física de la resistencia y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Baloncesto.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Fortalece|Fortalece la capacidad física de la resistencia y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Baloncesto. ]]

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| valign="top"| Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona, el desarrollo social, político y cultural en Guatemala.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Reconoce|Reconoce la importancia de dar significado a la existencia de la persona, el desarrollo social, político y cultural en Guatemala. ]]

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| valign="top"| Reflexiona sobre la aplicación a nivel personal y social de la base conceptual de la psicología.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Reflexiona|Reflexiona sobre la aplicación a nivel personal y social de la base conceptual de la psicología.]]

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| valign="top"| Determina los problemas por medio de técnicas y procedimientos adecuados para el estudio.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Elaboración y Gestión de Proyectos - Bachillerato en Ciencias y Letras#Determina|Determina los problemas por medio de técnicas y procedimientos adecuados para el estudio. ]]

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Línea 30: Línea 30:

| valign="top"| [[Malla Curricular de Lengua y Literatura - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica diferentes estrategias de lectura que le permiten generar significados de los textos que lee.]]

| valign="top"| [[Malla Curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Understands|Understands and interprets the written and spoken language on a variety of topics in the target language.]]

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| valign="top"| Emplea las TICs para estructurar, verificar, refinar y presentar la información en una forma adecuada para su procesamiento y presentación para diversos propósitos y audiencias específicas.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Emplea|Emplea las TICs para estructurar, verificar, refinar y presentar la información en una forma adecuada para su procesamiento y presentación para diversos propósitos y audiencias específicas.]]

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| valign="top"| Plantea y resuelve situaciones problemas de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico matemático y las operaciones matemáticas de aritmética y álgebra en los conjuntos numéricos reales y complejos.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Matemáticas - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Plantea|Plantea y resuelve situaciones problemas de carácter formal que demandan el dominio del pensamiento lógico matemático y las operaciones matemáticas de aritmética y álgebra en los conjuntos numéricos reales y complejos.]]

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| valign="top"| Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Promueve|Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo. ]]

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| valign="top"| Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento o trayectoria de un cuerpo en una y dos dimensiones, así como las leyes de Newton del movimiento mecánico de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), en la resolución de problemas de su entorno. ]]

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| valign="top"| Fortalece la capacidad física de la fuerza máxima y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Fútbol.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Capacidad|Fortalece la capacidad física de la fuerza máxima y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Fútbol. ]]

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| valign="top"| Utiliza las reglas del razonamiento válido, basado en la lógica formal, en los ámbitos del conocimiento científico y de la práctica ciudadana.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza las reglas del razonamiento válido, basado en la lógica formal, en los ámbitos del conocimiento científico y de la práctica ciudadana.]]

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| valign="top"| Compara las “escuelas psicológicas" en relación con el contexto histórico, filosófico y social.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Compara|Compara las “escuelas psicológicas" en relación con el contexto histórico, filosófico y social. ]]

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| valign="top"| Utiliza los conceptos básicos de la formulación de proyectos para la solución de problemas en que se encuentra inmerso.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Elaboración y Gestión de Proyectos - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza los conceptos básicos de la formulación de proyectos para la solución de problemas en que se encuentra inmerso.]]

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Línea 43: Línea 43:

| valign="top"| [[Malla Curricular de Lengua y Literatura - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Valora|Valora la literatura hispanoamericana como aporte cultural universal.]]

| valign="top"| [[Malla Curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Presents|Presents information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers.]]

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| valign="top"| Selecciona las fuentes adecuadas de información y herramientas de las TICs para tareas específicas, teniendo en cuenta la facilidad de uso y conveniencia, diseñando métodos adecuados para recopilar y preparar información para su procesamiento e implementación de sistemas para uso de otros.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Selecciona|Selecciona las fuentes adecuadas de información y herramientas de las TICs para tareas específicas, teniendo en cuenta la facilidad de uso y conveniencia, diseñando métodos adecuados para recopilar y preparar información para su procesamiento e implementación de sistemas para uso de otros. ]]

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| valign="top"| Aplica conocimientos sobre funciones, matrices, geometría y vectores, en situaciones que promueven el mejoramiento y transformación del medio natural, social y cultural de su contexto.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Matemáticas - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica conocimientos sobre funciones, matrices, geometría y vectores, en situaciones que promueven el mejoramiento y transformación del medio natural, social y cultural de su contexto.]]

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| valign="top"| Maneja selectiva y rigurosamente la información, utilizando sus capacidades de análisis crítico, interpretación, sistematización y pensamiento indagador en la solución de problemas.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Maneja|Maneja selectiva y rigurosamente la información, utilizando sus capacidades de análisis crítico, interpretación, sistematización y pensamiento indagador en la solución de problemas.]]

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| valign="top"| Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Principios|Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana. ]]

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| valign="top"| Fortalece la capacidad física de la rapidez y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Balonmano

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Física|Fortalece la capacidad física de la rapidez y desarrolla la habilidad de la táctica individual del Balonmano ]]

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| valign="top"| Emite opinión sobre los problemas y efectos colaterales de la ciencia, la tecnología y sus implicaciones en la vida social y cultural.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Emite|Emite opinión sobre los problemas y efectos colaterales de la ciencia, la tecnología y sus implicaciones en la vida social y cultural.]]

−

| valign="top"| Proyecta el conocimiento de las bases de las escuelas psicológicas a su realidad como persona y como futuro profesional.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Proyecta|Proyecta el conocimiento de las bases de las escuelas psicológicas a su realidad como persona y como futuro profesional. ]]

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| valign="top"| Emplea modalidades y técnicas de la planificación como inicio de la gestión de proyectos en la ejecución del proyecto.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Elaboración y Gestión de Proyectos - Bachillerato en Ciencias y Letras#Emplea|Emplea modalidades y técnicas de la planificación como inicio de la gestión de proyectos en la ejecución del proyecto. ]]

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Línea 56: Línea 56:

| valign="top"| [[Malla Curricular de Lengua y Literatura - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Redacta|Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la intención comunicativa]]

| valign="top"| [[Malla Curricular de Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés Técnico) - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Applies|Applies in his/ her relationships with others his understanding of cultural practices others than his/ her own. ]]

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| valign="top"| Clasifica paquetes de software y los modelos basados en las TICs, en el análisis de las situaciones para las que fueron desarrolladas para evaluar su eficiencia, facilidad de uso y conveniencia, sugiriendo mejoras a los sistemas existentes, documentando la existencia de nuevos sistemas para uso de otros.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Clasifica|Clasifica paquetes de software y los modelos basados en las TICs, en el análisis de las situaciones para las que fueron desarrolladas para evaluar su eficiencia, facilidad de uso y conveniencia, sugiriendo mejoras a los sistemas existentes, documentando la existencia de nuevos sistemas para uso de otros.]]

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| valign="top"| Utiliza técnicas de sucesiones y series para interpretar hechos sociales, económicos y geográficos.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Matemáticas - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Utiliza|Utiliza técnicas de sucesiones y series para interpretar hechos sociales, económicos y geográficos.]]

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| valign="top"| Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Energía|Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana. ]]

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| valign="top"| Fortalece la capacidad física de la agilidad y desarrolla la habilidad de los elementos técnicos de la danza aeróbica.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Educación Física - Bachillerato en Ciencias y Letras#Agilidad|Fortalece la capacidad física de la agilidad y desarrolla la habilidad de los elementos técnicos de la danza aeróbica. ]]

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| valign="top"| Describe la vivencia de la experiencia estética y el proceso creativo vinculado al arte en sus distintas expresiones y reflexiona sobre el fenómeno estético.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Describe|Describe la vivencia de la experiencia estética y el proceso creativo vinculado al arte en sus distintas expresiones y reflexiona sobre el fenómeno estético. ]]

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| valign="top"| Aplica los métodos de la psicología a situaciones educativas y de investigación.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Aplica|Aplica los métodos de la psicología a situaciones educativas y de investigación. ]]

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| valign="top"| Emplea la planificación como inicio de la gestión de proyectos en la formulación y ejecución de su proyecto.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Elaboración y Gestión de Proyectos - Bachillerato en Ciencias y Letras#Planificación|Emplea la planificación como inicio de la gestión de proyectos en la formulación y ejecución de su proyecto.]]

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Línea 70: Línea 70:

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| valign="top"| Emplea las teorías de geometría y trigonometría para interpretar informaciones y elaborar informes sobre situaciones reales.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Matemáticas - Cuarto Grado - Bachillerato en Ciencias y Letras#Emplea|Emplea las teorías de geometría y trigonometría para interpretar informaciones y elaborar informes sobre situaciones reales. ]]

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| valign="top"| Valora las interrelaciones entre distintas culturas y comprenderá el significado de las identidades culturales y de la soledad.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Valora|Valora las interrelaciones entre distintas culturas y comprenderá el significado de las identidades culturales y de la soledad. ]]

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| valign="top"| Identifica las diferencias individuales manifestadas a través de la personalidad de quienes le rodean y de su propia expresión personal, en situaciones reales.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Identifica|Identifica las diferencias individuales manifestadas a través de la personalidad de quienes le rodean y de su propia expresión personal, en situaciones reales. ]]

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Línea 87: Línea 87:

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| valign="top"| Identifica los principales problemas que abordan los filósofos y pensadores guatemaltecos y centroamericanos como parte de la historia de la filosofía.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Filosofía - Bachillerato en Ciencias y Letras#Identifica|Identifica los principales problemas que abordan los filósofos y pensadores guatemaltecos y centroamericanos como parte de la historia de la filosofía.]]

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| valign="top"| Proyecta el conocimiento de los rasgos y temperamentos a su vida y de quienes le rodean.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Conocimiento|Proyecta el conocimiento de los rasgos y temperamentos a su vida y de quienes le rodean. ]]

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Línea 101: Línea 101:

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| valign="top"| Estructura formas de atender y prevenir, a nivel físico y psíquico, los trastornos de personalidad más comunes en la población de adolescentes y adultos.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Estructura|Estructura formas de atender y prevenir, a nivel físico y psíquico, los trastornos de personalidad más comunes en la población de adolescentes y adultos. ]]

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Línea 114: Línea 114:

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| valign="top"| Adquiere los principios básicos para el desarrollo de una sexualidad sana y responsable.

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| valign="top"| [[Malla Curricular de Psicología - Bachillerato en Ciencias y Letras#Adquiere|Adquiere los principios básicos para el desarrollo de una sexualidad sana y responsable. ]]

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[[Category:Competencias]] [[Category:Diversificado]] [[Category:Bachillerato]] [[Category:Ciencias y Letras]]

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[[Category:Estándares]]

Carlos Mulul

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Bachillerato en Ciencias y Letras/Competencias - Cuarto Grado (editar)

Revisión del 05:19 29 jul 2016