Malla Curricular
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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1. Promueve la comunicación, el consenso y la toma de decisiones en la ejecución de proyectos en el ámbito familiar, escolar y comunitario. | 1.1. Describe estrategias y técnicas para la promoción y autogestión de proyectos. | 1.1.1. Identificación de los elementos de la comunicación activa. |
1.1.2. Interrelación entre las necesidades de la comunidad en la planificación de proyectos productivos. | ||
1.1.3. Promoción de la convivencia pacífica a través de consensos. | ||
1.1.4. Utilización de técnicas de gestión. | ||
1.1.5. Análisis de los elementos que intervienen en una negociación. | ||
1.1.6. Determinación de la responsabilidad social de las instituciones en el desarrollo comunal. | ||
1.2. Planifica la organización de un taller | 1.2.1. Realización de diagnósticos en el contexto mediante la observación. | |
1.2.2. Aplicación de las fases de la Administración. | ||
1.2.3. Enlista los elementos necesarios para la instalación de un taller. | ||
1.2.4. Formulación de estrategias de desarrollo en la atención de problemas comunales por parte de las instituciones sociales. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Formula estrategias que permiten la transformación de la materia prima existente en su comunidad, con la finalidad de crear bienes de fácil producción. | 2.1. Adopta técnicas artesanales con pertinencia cultural acordes al contexto. | 2.1.1. Clasificación de los bienes y servicios producidos en su comunidad. |
2.1.2. Investiga las materias primas más abundantes en su comunidad, | ||
2.1.3. Utiliza herramientas y técnicas propias de su contexto en la elaboración de productos. | ||
2.1.4. Valoración del trabajo artesanal. | ||
2.2. Transforma la materia prima en productos útiles y decorativos, utilizando figuras florales. | 2.2.1. Visualización de la importancia del concepto unidad en la creación artística manual. | |
2.2.2. Selección de estilos de bouquet de acuerdo a la ocasión. | ||
2.2.3. Implementación del diseño floral japonés, siguiendo lineamientos. (ikebana y otros). | ||
2.2.4. Creación de centros de mesa con estilos clásico tradicional. | ||
2.2.5. Aplicación de diseños florales tropicales. | ||
2.2.6. Elaboración de flores con globos. | ||
2.2.6. Selección de diseños florales con materiales regionales. | ||
2.2.7. Modificación del diseño de flores utilizando tuza y variedad de papel. | ||
2.2.8. Confección de flores de tela: satín, organza, listón, medias de nylon y otros. | ||
2.2.9. Creación de centros de mesa con estilos clásico tradicional. | ||
2.2.10. Fundamentación teórica en la elaboración de arreglos florales decorativos. | ||
2.3. Transforma la materia prima en productos útiles y decorativos utilizando tela e hilo. | 2.3.1. Elaboración de muestrario de puntadas. | |
2.3.2. Aplicación de la técnica en la utilización de tejido de ganchillo. | ||
2.3.3. Integración de bordado en las diferentes modalidades. | ||
2.3.4. Demostración del tejido de tricot, macramé, tunecino, entre otros. | ||
2.3.5. Elaboración de bordados en listón. | ||
2.3.6. Configuración del telar manual. | ||
2.4. Transforma la materia prima en productos útiles y decorativos utilizando materiales varios. | 2.4.1. Elaboración de piñatas con técnicas variadas. | |
2.4.2. Reproducción de velas artesanales, aplicando técnicas modernas. | ||
2.4.3. Demostración de artesanías con la técnica de repujado con materiales diversos. | ||
2.4.4. Reproducción de figuras con la técnica del orgami. | ||
2.4.5. Aplicación de la técnica de filigrana en tarjetería y otras aplicaciones. | ||
2.5. Aplica principios de arte y decoración en la elaboración de proyectos. | 2.5.1. Implementación de técnicas de pintura. | |
2.5.2. Implementación de la psicología aplicada a la decoración. | ||
2.5.3. Catalogación de colores apropiados en la decoración de eventos. | ||
2.5.4. Aplicación del color en los diferentes procesos artesanales. | ||
2.5.5. Argumentación de la importancia de aplicar los principios de arte en los proyectos. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
3. Ejecuta proyectos emprendedores que contribuyen al desarrollo humano. | 3.1. Evidencia el dominio de los principios de control de calidad en la elaboración de proyectos. | 3.1.1. Utilización de las normas de calidad en la elaboración de productos. |
3.1.2. Ejecución de proyectos con diferentes materiales de la comunidad. | ||
3.1.3. Aplicación de controles de calidad. | ||
3.1.4. Verificación de avances en el proceso productivo y control de calidad. | ||
3.1.5. Demostración de habilidades técnicas en la producción, comercialización y venta de productos generados en los proyectos. | ||
3.2. Prioriza proyectos que permitan el desarrollo sostenible y sustentable para satisfacer las necesidades humanas. | 3.2.1. Reflexión de las ventajas de utilizar materiales reciclados. | |
3.2.2. Estimación del uso de materiales reciclables en la elaboración de artesanías. | ||
3.2.3. Elaboración de orillas de jardín con material reciclable. | ||
3.2.4. Creación de juguetes en tela con materiales de desecho. | ||
3.2.5. Evidencia responsabilidad en el uso de los bienes y servicios naturales. |
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.