Pintemos la pared
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Revisión del 04:04 20 sep 2016
Al realizar esta actividad, el estudiante encuentra la solución identificando los datos que le presenta el problema.
Conocimientos previos Concepto de problema y datos.
Materiales
- Figuras geométricas de cartulina o cartón de reciclaje
- Crayones de distintos colores
- Cuaderno y lápiz
Actividades
- Comente con los estudiantes los problemas que han resuelto en las clases anteriores. Ayúdeles a recordar los pasos que han seguido para resolverlos.
- Presénteles el problema Pintemos la pared y oriéntelos para que propongan los pasos que deben seguir para resolver el problema.
- ¿Qué tenemos que hacer para responder la pregunta del problema?
- Muy bien. Primero encontrar los datos con los que vamos a resolverlo.
- ¿Qué más?
- Muy bien, ahora debemos hacer un plan….
- Deje que los estudiantes ejecuten el plan previsto para encontrar la respuesta correcta.
- Pida a los estudiantes que digan cuál es la respuesta correcta y cómo llegaron a ella. Esto da la posibilidad de revisar los procedimientos que se siguieron y desarrollar habilidades argumentativas.
- Fomente la autoevaluación por medio de preguntas que les ayu- den a reflexionar acerca de la forma en que trabajan para resolver los problemas.
Sí | No | |
---|---|---|
¿Escuché con atención el problema que nos contaron? | ||
¿Identifiqué los datos del problema? | ||
¿Seguí los pasos para resolver el problema? | ||
¿Encontré la respuesta correcta? |
Solución: La parte más grande de la pared será de color verde.
Cuando los estudiantes aún no dominan los procesos lectores, el docente debe narrar el problema. |
- 1. Escucho la situación que tengo que resolver.
- 2. Identifico los datos y pienso en un plan para resolver el problema.
- 3. Llevo a cabo el plan resolver el problema.
- 4. Explico cómo encontré la respuesta.
- 5. Compruebo la respuesta.
- 6. Respondo a las preguntas que nos hacen para evaluar mi trabajo.
Proceso en que los estudiantes participan en la evaluación de su propio proceso de aprendizaje y determinan de manera consciente qué pueden y qué no pueden hacer.