Diferencia entre revisiones de «Alineación de competencias con estándares de Ciencias Naturales - Básico - Segundo Grado»
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+ | Establece relaciones entre el funcionamiento y las interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia. | ||
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+ | Establece relaciones entre los distintos sistemas, funciones y procesos metabólicos del organismo humano. | ||
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− | | valign="top"| '''Competencia | + | | valign="top"| '''Competencia 2 ''' |
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+ | Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la preservación y el mejoramiento de la salud. | ||
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+ | | valign="top"| '''Estándar 2 ''' | ||
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+ | Establece la relación de los factores que influyen en la salud o con los elementos que conforman el cuerpo humano y los procesos resultantes de sus interacciones. | ||
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− | | valign="top"| '''Competencia | + | | valign="top"| '''Competencia 3 ''' |
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+ | Analiza las interacciones de los diferentes factores de los ecosistemas, su organización, características, evolución y las diversas causas de su deterioro. | ||
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+ | | valign="top"| '''Estándar 3 ''' | ||
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+ | Analiza las relaciones entre los elementos de los ecosistemas, así como la incidencia del ser humano sobre el equilibrio de esas relaciones, como dinámicas del ciclo de la vida. | ||
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− | | valign="top"| '''Competencia | + | | rowspan="2" valign="top"| '''Competencia 4 ''' |
− | | valign="top"| '''Estándar | + | |
+ | Describe los distintos procesos dinámicos y estructurales que ocurren en la Tierra, así como los fenómenos geológicos y atmosféricos relacionados con dichos procesos y su incidencia en la actividad humana. | ||
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+ | | valign="top"| '''Estándar 7 ''' | ||
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+ | Explica los fenómenos que observa en la superficie terrestre como resultado de los procesos relacionados con la estructura y características del planeta. | ||
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− | | valign="top"| ''' | + | | valign="top"| '''Estándar 8 ''' |
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+ | Establece la relación entre las amenazas naturales, la gestión del riesgo y la reducción de desastres. | ||
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− | | | + | | rowspan="5" valign="top"| '''Competencia 5 ''' |
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− | + | Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. | |
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− | | valign="top"| '''Estándar | + | | valign="top"| '''Estándar 4 ''' |
− | + | Analiza la formación de moléculas y compuestos según las características periódicas de los elementos. | |
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− | + | | valign="top"| '''Estándar 5 ''' | |
− | | valign="top"| '''Estándar | ||
− | + | Explica los procesos de transformación de energía y las formas de aprovechamiento sostenible de los recursos energéticos. | |
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− | + | | valign="top"| '''Estándar 6 ''' | |
− | | valign="top"| '''Estándar | ||
− | + | Aplica conceptos de ubicación, organización, dinámica y características de los elementos constituyentes del universo, en la explicación de los fenómenos astronómicos que se observan desde la Tierra. | |
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− | + | | valign="top"| '''Estándar 9 ''' | |
− | | valign="top"| '''Estándar | ||
− | + | Aplica las leyes de Newton y la mecánica de ondas en el estudio del movimiento de los cuerpos, de los fenómenos naturales y de procesos vitales del ser humano. | |
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− | + | | valign="top"| '''Estándar 10 ''' | |
− | | valign="top"| '''Estándar | ||
− | + | Describe las aplicaciones de la mecánica y de la propagación de ondas en la vida diaria y en la tecnología. | |
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− | | | + | | rowpsan="2" valign="top"| '''Competencia 6 ''' |
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− | + | Desarrolla proyectos que ha diseñado con base en la formulación de preguntas y el planteo de hipótesis verificables por medio del registro ordenado, el análisis y la interpretación de datos, tomando en cuenta el margen de error experimenta | |
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− | + | | valign="top"| '''Estándar 11 ''' | |
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− | | valign="top"| '''Estándar | ||
− | + | Diseña investigaciones y/o experimentos que implican registro exacto de datos y aplicaciones científico-matemáticas en el manejo de la información. | |
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− | + | | valign="top"| '''Estándar 12 ''' | |
− | | valign="top"| '''Estándar | ||
− | + | Explica el impacto de los aportes científicos y avances tecnológicos en el desarrollo de la humanidad en general y en particular, en el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad. | |
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Revisión del 23:00 23 jun 2012
Competencias | Aprendizajes Esperados o Estándares |
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Competencia 1
Establece relaciones entre el funcionamiento y las interacciones de los sistemas del cuerpo humano en los procesos de digestión, respiración, reproducción, circulación, excreción, locomoción, protección del organismo y herencia. |
Estándar 1
Establece relaciones entre los distintos sistemas, funciones y procesos metabólicos del organismo humano. |
Competencia 2
Contrasta los hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la preservación y el mejoramiento de la salud. |
Estándar 2
Establece la relación de los factores que influyen en la salud o con los elementos que conforman el cuerpo humano y los procesos resultantes de sus interacciones. |
Competencia 3
Analiza las interacciones de los diferentes factores de los ecosistemas, su organización, características, evolución y las diversas causas de su deterioro. |
Estándar 3
Analiza las relaciones entre los elementos de los ecosistemas, así como la incidencia del ser humano sobre el equilibrio de esas relaciones, como dinámicas del ciclo de la vida. |
Competencia 4
Describe los distintos procesos dinámicos y estructurales que ocurren en la Tierra, así como los fenómenos geológicos y atmosféricos relacionados con dichos procesos y su incidencia en la actividad humana. |
Estándar 7
Explica los fenómenos que observa en la superficie terrestre como resultado de los procesos relacionados con la estructura y características del planeta. |
Estándar 8
Establece la relación entre las amenazas naturales, la gestión del riesgo y la reducción de desastres. | |
Competencia 5
Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. |
Estándar 4
Analiza la formación de moléculas y compuestos según las características periódicas de los elementos. |
Estándar 5
Explica los procesos de transformación de energía y las formas de aprovechamiento sostenible de los recursos energéticos. | |
Estándar 6
Aplica conceptos de ubicación, organización, dinámica y características de los elementos constituyentes del universo, en la explicación de los fenómenos astronómicos que se observan desde la Tierra. | |
Estándar 9
Aplica las leyes de Newton y la mecánica de ondas en el estudio del movimiento de los cuerpos, de los fenómenos naturales y de procesos vitales del ser humano. | |
Estándar 10
Describe las aplicaciones de la mecánica y de la propagación de ondas en la vida diaria y en la tecnología. | |
Competencia 6
Desarrolla proyectos que ha diseñado con base en la formulación de preguntas y el planteo de hipótesis verificables por medio del registro ordenado, el análisis y la interpretación de datos, tomando en cuenta el margen de error experimenta |
Estándar 11
Diseña investigaciones y/o experimentos que implican registro exacto de datos y aplicaciones científico-matemáticas en el manejo de la información. |
Estándar 12
Explica el impacto de los aportes científicos y avances tecnológicos en el desarrollo de la humanidad en general y en particular, en el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad. |
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes