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Es la ciencia “que estudia los números, las figuras geométricas, los conceptos de cantidad y espacio, entre otros.”<ref name="Qué son">Cfr. ¿Qué son las matemáticas? (s.f.) Recuperado el 15 de abril de 2010 de http://www.misrespuestas.com/que-son-las-matematicas.html</ref> Las matemáticas además de ser una ciencia: “son un instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana y también problemas científicos”.<ref name="Markarian, R.">Markarian, R. (2002). ¿Para qué enseñar matemática en la escuela? Correo del Maestro (73).</ref>

Es la ciencia “que estudia los números, las figuras geométricas, los conceptos de cantidad y espacio, entre otros.”<ref name="Qué son">Cfr. ¿Qué son las matemáticas? (s.f.) Recuperado el 15 de abril de 2010 de http://www.misrespuestas.com/que-son-las-matematicas.html</ref>  

Las matemáticas además de ser una ciencia: “son un instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana y también problemas científicos”.<ref name="Markarian, R.">Markarian, R. (2002). ¿Para qué enseñar matemática en la escuela? Correo del Maestro (73).</ref>

== ¿Por qué aprender matemáticas? ==

== ¿Por qué aprender matemáticas? ==

== El aprendizaje de las matemáticas<ref name="Ministerio">Cfr. Ministerio de Educación de Guatemala. (2008). Curriculum Nacional Base. Tercer grado. Nivel Primario. Guatemala: Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DIGECADE-, p. 110 y 111.</ref>==

== El aprendizaje de las matemáticas<ref name="Ministerio">Cfr. Ministerio de Educación de Guatemala. (2008). Curriculum Nacional Base. Tercer grado. Nivel Primario. Guatemala: Dirección General de Gestión de Calidad Educativa –DIGECADE-, p. 110 y 111.</ref>==

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas el docente tendrá especial cuidado en ejercitar los procesos de pensamiento, que faciliten a los estudiantes el desarrollo de habilidades para el trabajo y la comunicación, tanto en su entorno como con la comunidad global a la que tendrá que enfrentarse.  El aprendizaje de resolución de problemas es un medio valioso para desarrollar competencias para la vida.  Por esta razón se debe:  

En el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas el docente tendrá especial cuidado en ejercitar los procesos de pensamiento, que faciliten a los estudiantes el desarrollo de habilidades para el trabajo y la comunicación, tanto en su entorno como con la comunidad global a la que tendrá que enfrentarse.  El aprendizaje de resolución de problemas es un medio valioso para desarrollar competencias para la vida.  Por esta razón se debe:  

:* Fomentar los procesos reflexivos para que los estudiantes ensayen distintas formas de resolver problemas y que los planteen con sus propias palabras. :* Orientar en la resolución de problemas matemáticos para fomentar la búsqueda constante de posibles soluciones, sin limitarlos a una única solución.  

:* Fomentar los procesos reflexivos para que los estudiantes ensayen distintas formas de resolver problemas y que los planteen con sus propias palabras.  

:* Orientar en la resolución de problemas matemáticos para fomentar la búsqueda constante de posibles soluciones, sin limitarlos a una única solución.  

:* Evaluar las soluciones encontradas a los problemas planteados, animando a los estudiantes a que reflexionen acerca de lo que hicieron y que expliquen por qué lo hicieron.  

:* Evaluar las soluciones encontradas a los problemas planteados, animando a los estudiantes a que reflexionen acerca de lo que hicieron y que expliquen por qué lo hicieron.  

:* Resaltar qué es lo que los estudiantes hicieron bien para fortalecer la confianza en sí mismos.

:* Resaltar qué es lo que los estudiantes hicieron bien para fortalecer la confianza en sí mismos.