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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Primer grado/La resolución de problemas en el CNB (editar)
Revisión del 04:58 6 oct 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
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<div style="border:dashed 3px; border-color:#ff2b7f; border-radius:15px; padding:4px; margin:2% 0 0 0; width:83%;">
Use reglas de juegos, instrucciones y relaciones de causa y efecto al jugar y resolver problemas.
Use reglas de juegos, instrucciones y relaciones de causa y efecto al jugar y resolver problemas.
<div style="text-align:right">Curriculum Nacional Base del Nivel Primario, Primer grado. Estándar 8, p. 164.</div>
<div style="text-align:right">Curriculum Nacional Base del Nivel Primario, Primer grado. Estándar 8, p. 164.</div>
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| [[Archivo:Icono clip transparente.png|right|link=|75px]]
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| <big>El CNB indica los contenidos que permiten al estudiante el desarrollo de las competencias necesarias para la vida.</big>
| <big>El CNB indica los contenidos que permiten al estudiante el desarrollo de las competencias necesarias para la vida.</big>
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<div style="border:solid 2px; border-color:#000000; border-radius:10px; padding:4px; margin: 0 3% 0 3%; width:90%; float:left; height:10%;">
<div style="border:solid 2px; border-color:#000000; border-radius:10px; padding:4px; margin: 0 3% 0 3%; width:90%; float:left;">
'''Declarativos'''
<center>'''Declarativos'''</center>
Resolución de problemas matemáticos elementales escolares.
</div>
</div>
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<div style="border:solid 2px; border-color:#000000; border-radius:10px; padding:4px; margin:0 3% 0 3%; width:90%; float:center; height:10%;">
<div style="border:solid 2px; border-color:#000000; border-radius:10px; padding:4px; margin:0 3% 0 3%; width:90%; float:center;">
'''Procedimentales'''
<center>'''Procedimentales'''</center>
Identificación y resolución de problemas, siguiendo los pasos.
</div>
</div>
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<div style="border:solid 2px; border-color:#000000; border-radius:10px; padding:4px; margin:0 3% 0 3%; width:90%; float:right;">
'''Actitudinales'''
<center>'''Actitudinales'''</center>
Apoyo a compañeros en las diversas actividades sin discriminación alguna.
</div>
</div>
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| <big>Es importante lograr una relación coherente entre la planificación de las actividades de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las actividades.</big><div align="right"><sub> Cfr. MINEDUC, 2010, p.22. </sub></div>
| <big>Es importante lograr una relación coherente entre la planificación de las actividades de enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de las actividades.</big><div align="right"><sub> Cfr. MINEDUC, 2010, p.22. </sub></div>