¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio?
(No se muestran 2 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 4: | Línea 4: | ||
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''soluciona un problema aplicando la suma.''' | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''soluciona un problema aplicando la suma.''' | ||
− | <center><div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto | + | <center><div style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:1% auto 1% auto; padding:4px; color:white; clear:both;"> |
'''Conocimientos previos''' | '''Conocimientos previos''' | ||
Conteo, identificación de número y cantidad. | Conteo, identificación de número y cantidad. | ||
Línea 39: | Línea 39: | ||
===<center>'''¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio?'''</center>=== | ===<center>'''¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio?'''</center>=== | ||
− | 1. Participo en el juego Los niños que lleva la mamá de Julio. | + | <big>'''1. Participo en el juego Los niños que lleva la mamá de Julio.'''</big> |
<center><div style="border:solid 3px; border-color:000000; border-radius:10px; padding:4px; width:75%;"> | <center><div style="border:solid 3px; border-color:000000; border-radius:10px; padding:4px; width:75%;"> | ||
'''Los niños que lleva la mamá de Julio''' | '''Los niños que lleva la mamá de Julio''' | ||
Línea 46: | Línea 46: | ||
</div></center> | </div></center> | ||
− | 2. Pongo atención y sigo a la mamá de Julio si me elige. | + | <big>'''2. Pongo atención y sigo a la mamá de Julio si me elige.'''</big> |
[[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(29.1).png|center|625px]] | [[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(29.1).png|center|625px]] | ||
− | 3. Entre todos contamos cuántos niños lleva la mamá de Julio a la escuela. | + | <big>'''3. Entre todos contamos cuántos niños lleva la mamá de Julio a la escuela.'''</big> |
[[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(29.2).png|center|625px]] | [[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(29.2).png|center|625px]] | ||
− | 4. En el cuaderno respondo ¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio a la escuela? | + | <big>'''4. En el cuaderno respondo ¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio a la escuela?'''</big> |
[[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(29.3).png|center|625px]] | [[Archivo:Cuadernillo2 Mate Primero(29.3).png|center|625px]] | ||
Revisión actual del 20:33 6 oct 2016
Indicaciones para la docencia[editar | editar código]
Al realizar esta actividad el estudiante soluciona un problema aplicando la suma.
Conocimientos previos Conteo, identificación de número y cantidad.
Materiales[editar | editar código]
- Pizarrón
- Cuaderno, lápices
Actividades[editar | editar código]
- Comente con los estudiantes si les gustó la actividad de la visita al abuelo de Lucía. Ayúdeles a recordar que en esa ocasión sumaron los transportes que usaron. Hoy ayudarán a la mamá de Julio a llevar a los niños a la escuela. Nárreles el problema.
- Lleve a los niños al patio para simular el problema. Distribúyalos en tres grupos, eso indicará que están en calles distintas. Una de las niñas será la mamá de Julio (lo lleva de la mano) y escogerá a cada uno de los niños según se vaya narrando la historia. Al final, entre todos contarán a los niños. Si los niños no cuentan a Julio, hágales notar que también hay que contarlo porque él está incluido en la pregunta.
- En el aula, los niños escribirán en su cuaderno los datos que tienen del problema. Oriéntelos para que resuelvan el problema siguiendo los pasos descritos en las páginas 12 y 13. En esta oportunidad se les enseñará los signos más (+) e igual a (=).
![]() |
|
![]() |
|
¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio? [editar | editar código]
1. Participo en el juego Los niños que lleva la mamá de Julio.
Los niños que lleva la mamá de Julio
Todas las mamás se turnan para llevar cada día a un grupo de niños a la escuela. Cuando le toca a mi mamá, vamos contando a los niños para que no falte ninguno. En la primera calle recogemos a Luis y a Evelia. En la segunda a Hugo, a Juan y a su hermana Andrea. En la última calle a Noelia. ¿Cuántos niños lleva mi mamá a la escuela?
2. Pongo atención y sigo a la mamá de Julio si me elige.
3. Entre todos contamos cuántos niños lleva la mamá de Julio a la escuela.
4. En el cuaderno respondo ¿Cuántos niños lleva la mamá de Julio a la escuela?
Notas[editar | editar código]
- ↑ Para mayor información sobre esta actividad, consultar el documento Herramientas de evaluación, p. 79.
Proceso en que los estudiantes participan en la evaluación de su propio proceso de aprendizaje y determinan de manera consciente qué pueden y qué no pueden hacer.