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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Primer grado/Los niños en Guatemala ¿interpretan tablas estadísticas? (editar)
Revisión del 23:18 31 oct 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
:* Clasificar información
:* Clasificar información
:* Ordenar datos
:* Ordenar datos
:* Identificar el concepto de conservación de la cantidad
:* Identificar el concepto de '''conservación de la cantidad'''
:* Establecer relaciones de 1 a 1
:* Establecer relaciones de 1 a 1
:* Establecer correspondencia de uno a uno y correspondencia de cantidad y número Además debe fomentarse la lectura literal, crítica e hipotética de las gráficas, de acuerdo al grado que los estudiantes cursan.
:* Establecer correspondencia de uno a uno y correspondencia de cantidad y número Además debe fomentarse la lectura literal, crítica e hipotética de las gráficas, de acuerdo al grado que los estudiantes cursan.