Diferencia entre revisiones de «Edu Trends»
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Estos reportes son una versión wiki de los documentos [1] originales disponible en el sitio del Observatorio de Calidad Educativa del Instituto Tecnológico de Monterrey, publicado bajo licencia Creative Commons (cc) BY-SA-NC.
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Revisión del 03:08 15 nov 2016
| Reporte | Portada |
|---|---|
| Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias |  |
| Educación basada en competencias |  |
| Aprendizaje basado en retos |  |
Evaluación del desempeño en el modelo educativo basado en competencias[editar | editar código]
Educación basada en competencias[editar | editar código]
Aprendizaje basado en retos[editar | editar código]
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.