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Manual de atención a las Necesidades Educativas Especiales en el aula/Introducción (editar)
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'''Estimados maestros y maestras: '''
En el marco de la Política de Educación Inclusiva para la población con Necesidades Educativas Especiales con y sin Discapacidad, se hace entrega a las comunidades educativas de la segunda edición del Manual de Atención a las Necesidades Educativas Especiales en el Aula, el cual contiene el marco legal actualizado y vigente en Guatemala, que respalda los procesos de inclusión educativa para Medir a la diversidad del alumnado que presenta necesidades educativas especiales con y sin discapacidad.
El objetivo del manual, es proporcionar al docente herramientas que orienten su labor para hacer efectiva la detección de casos de niños y niñas que presenten necesidades educativas especiales y/o talentos excepcionales.
Educar en y para la diversidad, con calidad, igualdad de oportunidades y con participación, nos hace protagonistas de la construcción de sociedades mas justas y democráticas. Su apoyo, esfuerzo y entrega es una contribución valiosa para facilitar condiciones en el que todos los niños y niñas, independientemente de su capacidad, genero, lenguaje, etnia u origen cultural, puedan ser valorados equitativamente, tratados con respeto y provistos con oportunidades de aprendizaje en la escuela.
La utilización de este manual, enriquecido con su creatividad, sera una contribución determinante para la atención educativa en forma mas pertinente de la diversidad del alumnado, dentro de los que se encuentran estudiantes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
Los niños y niñas de Guatemala, cuentan con su apoyo, entusiasmo y participación.
Cordialmente,
Licenciado Dennis Alonzo Mazariegos
'''Ministro de Educacion '''
'''Estimados maestros y maestras: '''
En el marco de la Política de Educación Inclusiva para la población con Necesidades Educativas Especiales con y sin Discapacidad, se hace entrega a las comunidades educativas de la segunda edición del Manual de Atención a las Necesidades Educativas Especiales en el Aula, el cual contiene el marco legal actualizado y vigente en Guatemala, que respalda los procesos de inclusión educativa para Medir a la diversidad del alumnado que presenta necesidades educativas especiales con y sin discapacidad.
El objetivo del manual, es proporcionar al docente herramientas que orienten su labor para hacer efectiva la detección de casos de niños y niñas que presenten necesidades educativas especiales y/o talentos excepcionales.
Educar en y para la diversidad, con calidad, igualdad de oportunidades y con participación, nos hace protagonistas de la construcción de sociedades mas justas y democráticas. Su apoyo, esfuerzo y entrega es una contribución valiosa para facilitar condiciones en el que todos los niños y niñas, independientemente de su capacidad, genero, lenguaje, etnia u origen cultural, puedan ser valorados equitativamente, tratados con respeto y provistos con oportunidades de aprendizaje en la escuela.
La utilización de este manual, enriquecido con su creatividad, sera una contribución determinante para la atención educativa en forma mas pertinente de la diversidad del alumnado, dentro de los que se encuentran estudiantes con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad.
Los niños y niñas de Guatemala, cuentan con su apoyo, entusiasmo y participación.
Cordialmente,
Licenciado Dennis Alonzo Mazariegos
'''Ministro de Educacion '''