Diferencia entre revisiones de «3. Comprende la información leída para realizar tareas de su entorno personal y laboral.»

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* [[Tiene contenido::2. Uso de la lectura para identificar, interpretar y reflexionar sobre datos o información necesaria para su desempeño laboral o personal.]]
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* [[Tiene contenido::2. Uso de la lectura para identificar, interpretar y reflexionar sobre datos o información necesaria para su desempeno laboral o personal.]]
 
* [[Tiene contenido::3. Comprensión de información en textos de diferente índole.]]
 
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* [[Tiene indicador::Identifica el propósito del mensaje en afiches, avisos y otros textos de la misma índole.]]
 
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Este estándar pertenece al [[Pertenece a nivel de aprendizaje::Nivel intermedio de aprendizaje]] del área de [[Pertenece a área temática::Lectoescritura funcional]]
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* Nivel de aprendizaje: [[Pertenece a nivel de aprendizaje::3. Nivel intermedio de aprendizaje]]
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* Área temática: [[Pertenece a área temática::1. Lectoescritura funcional]]

Revisión actual del 18:54 2 feb 2017

Este estándar tiene los siguientes contenidos:

  • 1. Propósito de la lectura y del texto.
  • 2. Uso de la lectura para identificar, interpretar y reflexionar sobre datos o información necesaria para su desempeno laboral o personal.
  • 3. Comprensión de información en textos de diferente índole.

Este estándar tiene los siguientes indicadores:

  • Menciona información específica leída en los textos que aplica en el ámbito laboral y personal.
  • Completa formularios usados en el ámbito personal, laboral y público.
  • Identifica el propósito del mensaje en afiches, avisos y otros textos de la misma índole.

Este estándar pertenece a: