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| {{Título}} | | {{Título}} |
| == Definición == | | == Definición == |
− | La definición de discapacidad visual engloba diferentes aspectos como: la agudeza visual, el campo visual, visión binocular entre otras, pero, para el tema educativo interesa la agudeza visual y el campo visual. | + | La definición de discapacidad visual engloba diferentes aspectos como: la agudeza visual, el campo visual, visión binocular entre otras. Para el tema educativo interesan la agudeza visual y el campo visual. |
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− | También podemos hablar de las deficiencias visuales, que "son los trastornos de las funciones visuales que provocan dificultades en el proceso de percepción de los objetos del mundo circundante. Surgen como consecuencia de enfermedades oculares, anomalías en el desarrollo del analizador visual y de la refracción del ojo y de otras enfermedades.<ref name=":1">(Segundo módulo de capacitación, conocer y saber para atender. Pág. 55). Unidades 2 y 3 clasificación de la Discapacidad 2004.</ref> | + | También podemos hablar de las deficiencias visuales, que "son los trastornos de las funciones visuales que provocan dificultades en el proceso de percepción de los objetos del mundo circundante. Surgen como consecuencia de enfermedades oculares, anomalías en el desarrollo del analizador visual y de la refracción del ojo y de otras enfermedades<ref name=":1">Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Segundo Módulo de Capacitación. Conocer y Saber para Atender. Unidades 2 y 3. Clasificación de la Discapacidad, terminología básica de la discapacidad. Guatemala. 2004.</ref> <sup>(p. 55)</sup>. |
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− | Término que engloba cualquier tipo de problema visual grave, ocasionado por patologías congénitas, accidentes de cualquier tipo o provocados por virus de diferentes orígenes. <ref name=":2">(Tomado de> Cebrian, M. 2003 Glosario de Discapacidad Visual. España: Organización Nacional de ciegos españoles).</ref>
| + | El término engloba cualquier tipo de problema visual grave, ocasionado por patologías congénitas, accidentes de cualquier tipo o provocados por virus de diferentes orígenes<ref name=":2">''Tomado de:'' Cebrian, M. 2003 Glosario de Discapacidad Visual. España: Organización Nacional de ciegos españoles.</ref>. |
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| [[Archivo:Niños - problemas visuales.png|center|300px]] | | [[Archivo:Niños - problemas visuales.png|center|300px]] |
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| == Tipos de discapacidad visual == | | == Tipos de discapacidad visual == |
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− | Barraga (1992) estableció cuatro niveles de discapacidad visual que guardan correlación con los niveles de deterioro visual, los cuales se explican a continuación: | + | Barraga<ref>Barraga, N. C. Desarrollo senso-perceptivo. ICEVH. Córdoba (Argentina). 1992. ''Citado en:'' Asociación para la Defensa de la Discapacidad Visual, la Baja Visión y la Cegera Legal. [https://asociaciondoce.com/clasificaciones-en-torno-a-la-discapacidad-visual/ Clasificaciones en torno a la discapacidad visual]. (Último acceso 10/2/2017).</ref> estableció cuatro niveles de discapacidad visual: |
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| :'''a. Ceguera:''' Carencia de visión o sólo percepción de luz. Imposibilidad de realizar tareas visuales. | | :'''a. Ceguera:''' Carencia de visión o sólo percepción de luz. Imposibilidad de realizar tareas visuales. |
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− | :'''b. Discapacidad visual profunda:''' Dificultad para realizar tareas visuales gruesas Imposibilidad de realizar tareas que requieren visión de detalle. | + | :'''b. Discapacidad visual profunda:''' Dificultad para realizar tareas visuales gruesas. Imposibilidad de realizar tareas que requieren visión de detalle. |
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| :'''c. Discapacidad visual severa:''' Posibilidad de realizar tareas visuales con inexactitudes, requiriendo adecuación de tiempo, ayudas y modificaciones. | | :'''c. Discapacidad visual severa:''' Posibilidad de realizar tareas visuales con inexactitudes, requiriendo adecuación de tiempo, ayudas y modificaciones. |
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| :a. Cierra o se cubre un ojo, inclina la cabeza hacia un lado o hacia delante. | | :a. Cierra o se cubre un ojo, inclina la cabeza hacia un lado o hacia delante. |
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− | :b. Tene dificultad al leer o al hacer cualquier tarea o juego que requiere el mirar de cerca. | + | :b. Tiene dificultad al leer o al hacer cualquier tarea o juego que requiere el mirar de cerca. |
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| :c. Parpadea más de lo normal o se enfada al no poder fijar la vista. | | :c. Parpadea más de lo normal o se enfada al no poder fijar la vista. |
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| :j. Tiene desviación o movimientos de los ojos que no son normales. | | :j. Tiene desviación o movimientos de los ojos que no son normales. |
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− | :k. Tene el párpado caído, la pupila blanca, el centro del ojo de color blanco, gris u opaco. | + | :k. Tiene el párpado caído, la pupila blanca, el centro del ojo de color blanco, gris u opaco. |
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| == Estrategias de abordaje en el aula == | | == Estrategias de abordaje en el aula == |
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| :c. Escriba en el pizarrón con letra grande y clara para facilitar la visualización. | | :c. Escriba en el pizarrón con letra grande y clara para facilitar la visualización. |
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− | :d. Permíta que se siente adelante, cerca del pizarrón para facilitar la lectura y la escucha directa. | + | :d. Permita que se siente adelante, cerca del pizarrón para facilitar la lectura y la escucha directa. |
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− | :e. Facilite la utilización de apoyos visuales tales como la lupa, el telescopio, atril entre otros. | + | :e. Facilite la utilización de apoyos visuales tales como la lupa, el telescopio y atril, entre otros. |
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| :f. Permita que el alumno o alumna utilice el alfabeto Braille y el ábaco para trabajar matemática. | | :f. Permita que el alumno o alumna utilice el alfabeto Braille y el ábaco para trabajar matemática. |
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| == Notas == | | == Notas == |
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− | [[Categoría:Necesidades Educativas Especiales]] | + | [[Categoría:Necesidades Educativas Especiales]][[Category:Book:Manual_de_atención_a_las_Necesidades_Educativas_Especiales_en_el_aula]] |