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| | style=" background-color:#fae5e4;" | T | | | style=" background-color:#fae5e4;" | T |
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| Ejemplo español: | | Ejemplo español: |
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| Ejemplo k’iche’: | | Ejemplo k’iche’: |
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| :* Ubica a partir del índice de fluidez, la habilidad del estudiante. | | :* Ubica a partir del índice de fluidez, la habilidad del estudiante. |
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| Solo para español | | Solo para español |
− | {| class="wikitable" width="35%" style="margin:1em auto 1em auto | + | {| class="wikitable" width="70%" style="margin:1em auto 1em auto |
| | style=" background-color:#972e32; color:white; width:20%;" rowspan="2" | Nivel de lectura | | | style=" background-color:#972e32; color:white; width:20%;" rowspan="2" | Nivel de lectura |
| | style=" background-color:#972e32; color:white; width:60%;" colspan="3" | Categorías de acuerdo al indicador de fluidez (PCM) | | | style=" background-color:#972e32; color:white; width:60%;" colspan="3" | Categorías de acuerdo al indicador de fluidez (PCM) |
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− | | colspan="4" |Tomado de Baker y cols. (2008 | + | | colspan="4" |<center>Tomado de Baker y cols. (2008)</center> |
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− | | rowspan="2" style="background-color:#972e32; color:white;"| Otra lectura | + | | rowspan="3" style="background-color:#972e32; color:white;"| Otra lectura |
| | style=" background-color:#fae5e4;" | Satisfactorio: finaliza la aplicación | | | style=" background-color:#fae5e4;" | Satisfactorio: finaliza la aplicación |
| | style=" background-color:#fae5e4;" rowspan="2"| 2º y 3º primaria:Si en la primera lectura (Nivel 1) el estudiante leyó menos de 10 palabras, aplicará el listado de palabras para decodificación k’iche’. 4º primaria:Si en la primera lectura (Nivel 1) el estudiante leyó menos de 10 palabras, suspenderá la aplicación. | | | style=" background-color:#fae5e4;" rowspan="2"| 2º y 3º primaria:Si en la primera lectura (Nivel 1) el estudiante leyó menos de 10 palabras, aplicará el listado de palabras para decodificación k’iche’. 4º primaria:Si en la primera lectura (Nivel 1) el estudiante leyó menos de 10 palabras, suspenderá la aplicación. |
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− | | Debe mejorar: aplicar una lectura de menor legibilidad. | + | | style=" background-color:#fae5e4;" | Debe mejorar: aplicar una lectura de menor legibilidad. |
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