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| {{Recurso educativo AEIF | | {{Recurso educativo AEIF |
− | |Autor= | + | |Autor=Eira Cotto |
| |Área=Comunicación y Lenguaje | | |Área=Comunicación y Lenguaje |
− | |Grado= | + | |Grado=Preprimaria; Primaria |
| |Formato=HTML | | |Formato=HTML |
| |Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre | | |Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre |
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| |Última actualización=2017/02/28 | | |Última actualización=2017/02/28 |
| }} | | }} |
− | <div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div> | + | <div style="color:gray; width:25%">Eira Cotto Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa -Digeduca</div> |
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| <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div> | | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - ficha técnica.png|50px]]</div> |
| == Ficha Técnica == | | == Ficha Técnica == |
− | <span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION | + | <span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> cobertura nacional |
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− | <span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA | + | <span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> docentes |
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− | <span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO | + | <span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Preprimaria y Primaria |
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− | <span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO | + | <span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> estudiantes de escuelas monolingües |
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− | <span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO | + | <span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, a partir de 2012 Participantes |
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− | <span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES | + | <span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> funcionarios de Digeduca, directores y docentes |
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| == Descripción == | | == Descripción == |
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− | DESCRIPCION
| + | La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa -Digeduca- realiza la evaluación nacional del nivel de educación primaria. En el área Comunicación y Lenguaje evalúa específicamente el componente de lectura, para identificar el nivel de dominio que tienen los estudiantes al finalizar primero, tercero y sexto primaria. El fundamento de la buena práctica está en utilizar los resultados de las evaluaciones, y diseñar, con base en los mismos, herramientas que fortalezcan los procesos de enseñanza-aprendizaje. El tesoro de la lectura incluye una serie de videos y publicaciones que orientan al docente en el conocimiento de las diferentes etapas del desarrollo del la competencia lectora y actividades a realizar con los estudiantes. |
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| == Objetivo == | | == Objetivo == |
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− | OBJETIVO
| + | :*Dar a conocer los resultados a directores y docentes del nivel de educación primaria. |
| + | :*Proporcionar material de apoyo a los docentes para desarrollar competencias lectoras. |
| + | :*Fomentar la cultura de evaluación (utilizar datos como insumo y apoyo a la labor docente). |
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| == Experiencia == | | == Experiencia == |
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− | EXPERIENCIA
| + | El proyecto El tesoro de la lectura inició hace tres años ofreciendo a los docentes una serie digital de 10 videos y publicaciones. A partir de abril de 2015, se divulgó la versión impresa que incluye una colección de 16 láminas con lecturas adaptadas a la realidad sociocultural de los estudiantes guatemaltecos, y su respectivo fascículo para docentes en los cuales se proponen actividades con el propósito de desarrollar destrezas lectoras. |
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| == Vinculación al Currículo Nacional Base == | | == Vinculación al Currículo Nacional Base == |
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− | VINCULACION AL CNB
| + | Desarrolla la competencia lectora capacitando a los docentes y ofreciendo material pedagógico de apoyo para el área Comunicación y Lenguaje L1. |
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| <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
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| == Pasos a seguir == | | == Pasos a seguir == |
| <div style="clear:left"></div> | | <div style="clear:left"></div> |
− | PASOS A SEGUIR
| + | :*Capacitar a los docentes participantes en el estudio mediante una serie de videos, disponibles en youtube. |
| + | :*Usar los materiales y actividades, dentro de la planificación del área curricular de Comunicación y Lenguaje u otras áreas curriculares. |
| + | :*Implementar las actividades según el nivel determinado. Los fascículos están organizados en lectura emergente, inicial y comprensiva (4to y 6to primaria). |
| + | :*Evaluar mediante los instrumentos sugeridos. |
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| == Materiales y recursos necesarios == | | == Materiales y recursos necesarios == |
| <div style="clear:left"></div> | | <div style="clear:left"></div> |
− | MATERIALES Y RECURSOS
| + | :*Equipo: computadora y servicio de internet. |
| + | :*Resultados de las evaluaciones nacionales. |
| + | :*Videos y material pedagógico digital disponibles en YouTube. |
| + | ::- Capítulo 1: La lectura y sus fases de desarrollo |
| + | ::- Capítulo 2: Cómo aborda el CNB el aprendizaje de la lectura |
| + | ::- Capítulo 3. Actividad de comprensión de lectura oral en preprimaria |
| + | ::- Capítulo 4. Actividad de conciencia fonológica en preprimaria |
| + | ::- Capítulo 5. Actividad para desarrollar la fluidez de lectura |
| + | ::- Capítulo 6. Actividad para desarrollar la comprensión lectora |
| + | ::- Capítulo 7. Actividad para desarrollar la fluidez de lectura oral |
| + | ::- Capítulo 8. Actividad para desarrollar la comprensión lectora |
| + | ::- Capítulo 9. Cómo evaluar de manera formativa la lectura de los estudiantes |
| + | ::- Capítulo 10. Los resultados de las evaluaciones de lectura |
| + | :*Láminas con las lecturas y fascículos con las actividades (versión papel). |
| + | :*Láminas con las lecturas y fascículos con las actividades (versión papel). |
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| == Aporte al aprendizaje de los niños == | | == Aporte al aprendizaje de los niños == |
| <div style="clear:left"></div> | | <div style="clear:left"></div> |
− | APORTE
| + | :*El desarrollo de la fluidez lectora y una mayor comprensión de lectura en los estudiantes atendidos. |
| + | :*El desarrollo de materiales de apoyo para los docentes según nivel educativo. |
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− | <div style="float:left; margin:0 8px 0 0;">[[Archivo:{{#titleparts: {{PAGENAME}} | 1 | 2 }} - testimonio.png|50px]]</div>
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− | == Testimonio ==
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− | <div style="width:40%">''"TESTIMONIO"''
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− | <div style="text-align:right">AUTOR</div>
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| [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |