nuke, Administradores
30 170
ediciones
Cambios
Busca en cnbGuatemala con Google
Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Póster académicos/Enseñanza del Q’eqchi’ (editar)
Revisión del 18:58 3 mar 2017
, hace 7 añossin resumen de edición
[[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 01.png|550px|center]]
__NOTOC__
{{Título}}
[[Archivo:Póster académicos - cintillo superior.png|550px|center]]
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Myrna Lizeth Winter Caal
|Área=Comunicación y Lenguaje
|Grado=Primaria
|Formato=HTML
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
|Responsable de curación=USAID Leer y Aprender
|Última actualización=2017/02/28
}}
== Objetivo ==
#Integrar a padres de familia docentes y alumnos en el proceso de lectura, mediante la integración de las áreas del CNB. practicando las herramientas de compresión lectora adaptándolas a los libros de biblioteca donadas por el MINEDUC para aplicarlas en las aulas utilizando el Segundo idioma materno Q'eqchi'.
#Implementar estrategias lúdico-didácticas lectoras que propicien un desarrollo de las competencias y habilidades comunicativas a través del juego y la dinámica, que a la vez conlleven al alumno a un aprendizaje significativo.
== Metodología ==
El proceso de la metodología es la utilización del CNB para responder a las necesidades demandas y aspiraciones de los estudiantes enfocando destrezas básicas que permite generar nuevos conocimientos en forma autónoma por medio de actividades ludicas, aplicado en el área de Comunicación y lenguaje L2 (Q'eqchi.) realizándola por medio de loterías gigantes,libros gigantes ya que la lectura es un proceso complejo que requiere una intervención antes, durante y después. Y también se plantea la relación existente entre leer, comprender y aprender lúdicamente.
== Participantes y Beneficiarios ==
:*Estudiantes : 35 niñas
:*Docentes: 32
:*Padres de familia 35
[[Archivo:{{SUBPAGENAME}} 01.png|250px|center]]
== Materiales y recursos==
Para implementar la buena práctica se utilizan los siguientes recursos Humanos: Padres de familia, Docentes y alumnas.
:* ateriales:Biblioteca, marcadores.libros gigantes,loterias gigantes, fichas,
:*Material librario:
:*Material tecnológico
== Por qué es un buena práctica ==
:*Porque permite a las estudiantes involucrarse activamente dentro del proceso lector.
:*Facilitan el pensamiento visual cuando la alumna representa por medio del juego lúdico lector lo que ha comprendido. —Desarrolla, la imaginación y la creatividad por medio de las estrategias lectoras en este caso las loterías y libros gigantes.
:*Las niñas se divierten y desarrollan su vocabulario, conocimientos e imaginación; y aprenden el uso de las J estructuras del idioma Q'eqchi'.
== Principales resultados y logros de la implementación==
El grupo de alumnas de cuarto primaria mejoraron el pensamiento crítico y las habilidades superiores de comprensión lectora a través de la lectura y el juego de la lotería y libros gigantes en idioma Q'eqchi', ya que facilitan la retención y el recuerdo a través de la síntesis y análisis de la información.
[[Archivo:Póster académicos - cintillo inferior.png|550px|center]]
[[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Lectura]]