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Plantilla:Tabla competencias 1 de Ciencias Naturales (editar)
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! rowspan="2" style="width:2%; background-color:#ffd9b4" |No.
! style="background-color:#ffd9b4; border-right:solid 2px grey;"| Subárea de Física
! style="background-color:#ffd9b4; border-right:solid 2px grey;"| Subárea de Química
! style="background-color:#ffd9b4; border-right:solid 2px grey;"| Subárea de Biología
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! style="width:33%; background-color:#ffd9b4; border-right:solid 2px grey;"| Cuarto Grado
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| style="background-color:#ffd9b4;" | <center>1</center>
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 1|Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 1|Interpreta información relevante, relacionada con la investigación en el ámbito de la Química y emite juicios con relación a los fenómenos y problemas analizados, de índole social, científica y ética.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 1|Utiliza métodos y técnicas de investigación, para responder a preguntas de carácter científico, mediante la consulta de fuentes relevantes y la realización de experimentos pertinentes.]]
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| style="background-color:#ffd9b4;" | <center>2</center>
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 2|Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), a partir de los enfoques de la mecánica newtoniana y la relativista, en la resolución de problemas de su entorno.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 2|Interpreta que las propiedades de cualquier sustancia interaccionan con un grado de relación interna, a través de la formación de enlaces químicos que dan lugar a nuevas sustancias, mediante determinadas reacciones químicas.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 2|Argumenta acerca de la importancia de los componentes químicos de la vida que configuran la estructura celular para comprender su función en los procesos biológicos.]]
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| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 3|Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida diaria.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 3|Aplica principios, leyes y conceptos que explican el equilibrio, la cinética y la transferencia de energía en las reacciones químicas que ocurren en el medio.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 3|Interpreta los procesos que ocurren a nivel celular, la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y los diferentes sistemas que lo componen.]]
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| style="background-color:#ffd9b4;" | <center>4</center>
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 4|Aplica los principios de la energía en la resolución de problemas de su vida cotidiana.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 4|Aplica principios y conceptos relacionados con la química del carbono en el análisis de reacciones químicas y la designación de compuestos orgánicos.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 4|Argumenta en relación con la importancia de los microorganismos en los procesos naturales e industriales. El origen infeccioso de las enfermedades que estos provocan y los principales mecanismos de respuesta inmunitaria.]]
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| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 5|Evalúa las causas de los principales problemas ecológicos nacionales y globales y su incidencia en la preservación de la vida y el planeta.]]
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! rowspan="2" style="width:2%; background-color:#ffd9b4" |No.
! style="background-color:#ffd9b4; border-right:solid 2px grey;"| Subárea de Física
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| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 1|Utiliza el cálculo vectorial para la interpretación de cantidades físicas que interactúan en su ambiente natural.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 1|Interpreta información relevante, relacionada con la investigación en el ámbito de la Química y emite juicios con relación a los fenómenos y problemas analizados, de índole social, científica y ética.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 1|Utiliza métodos y técnicas de investigación, para responder a preguntas de carácter científico, mediante la consulta de fuentes relevantes y la realización de experimentos pertinentes.]]
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| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 2|Aplica razones físicas espacio-temporales del movimiento en una y dos dimensiones, así como las leyes del movimiento de los cuerpos, el teorema del trabajo, energía y la potencia (cinemática), a partir de los enfoques de la mecánica newtoniana y la relativista, en la resolución de problemas de su entorno.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 2|Interpreta que las propiedades de cualquier sustancia interaccionan con un grado de relación interna, a través de la formación de enlaces químicos que dan lugar a nuevas sustancias, mediante determinadas reacciones químicas.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 2|Argumenta acerca de la importancia de los componentes químicos de la vida que configuran la estructura celular para comprender su función en los procesos biológicos.]]
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| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Física - Cuarto Grado/Malla Curricular#Competencia 3|Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimiento y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos inelásticos y elásticos en situaciones de la vida diaria.]]
| style="border-right:solid 2px grey;" |[[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Química - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 3|Aplica principios, leyes y conceptos que explican el equilibrio, la cinética y la transferencia de energía en las reacciones químicas que ocurren en el medio.]]
| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 3|Interpreta los procesos que ocurren a nivel celular, la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y los diferentes sistemas que lo componen.]]
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| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 4|Argumenta en relación con la importancia de los microorganismos en los procesos naturales e industriales. El origen infeccioso de las enfermedades que estos provocan y los principales mecanismos de respuesta inmunitaria.]]
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| [[{{BASEPAGENAME}}/Subárea de Biología - Quinto Grado/Malla Curricular#Competencia 5|Evalúa las causas de los principales problemas ecológicos nacionales y globales y su incidencia en la preservación de la vida y el planeta.]]