Malla Curricular
< Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Ciencias Biológicas | Área de Ciencias Naturales | Subárea de Física II - Quinto Grado
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(Página creada con «{{Título}} {{Bachillerato/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Física II - Quinto Grado/Malla curricular}}») |
|||
Línea 1: | Línea 1: | ||
{{Título}} | {{Título}} | ||
{{Bachillerato/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Física II - Quinto Grado/Malla curricular}} | {{Bachillerato/Área de Ciencias Naturales/Subárea de Física II - Quinto Grado/Malla curricular}} | ||
+ | [[Categoría:Bachillerato]][[Categoría:Ciencias Naturales]] |
Revisión actual del 00:22 2 may 2017
[editar código]
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
1. Aplica los conocimientos sobre fenómenos físicos en el estudio del cuerpo humano. | 1.1. Analiza conceptos que involucran movimiento circular, cantidad de movimiento angular en la fisiología humana. | 1.1.1. Descripción de la función de las articulaciones como rotores o pivotes. |
1.1.2. Resolución de problemas que incluyen la conservación de la cantidad de movimiento angular. | ||
1.1.3. Ubicación del centro de masa, centro geométrico y centro de gravedad en el cuerpo humano. | ||
1.2. Interpreta el movimiento del sistema musculo esquelético en función de las fuerzas que se apliquen. | 1.2.1. Identificación de reacciones corporales ante cambios bruscos de velocidades explicados por la primera ley de Newton. | |
1.2.2. Descripción del sistema de fuerzas que puede aplicarse por diferentes músculos del cuerpo humano. | ||
1.2.3. Implementación de ejercicios realizados correctamente en función de las fuerzas aplicadas en los tendones. | ||
1.3. Interpreta el movimiento del sistema musculo esquelético en función de las fuerzas que se apliquen. | 1.3.1. Determinación de la viscosidad de fluidos humanos. | |
1.3.2. Comprobación de los cálculos del torrente sanguíneo con los estándares normales. | ||
1.3.3. Resolución de problemas que incluyan ecuación de Bernoulli, Torricelli, entre otras. |
[editar código]
Volver a la Subárea de Física II - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
2. Resuelve situaciones problema que involucran el uso de la física moderna que se aplica en las diferentes formas de radiación | 2.1. Emplea los conocimientos físicos aplicados en los descubrimientos de los rayos X, gama, alfa. | 2.1.1. Aplicación los rayos X como un descubrimiento físico. |
2.1.2. Ejemplificación de la fusión de los núcleos de los átomos en el uso de las radiaciones alfa, gama, entre otros. | ||
2.1.3. Diferenciación dentro de la física de las funciones de los aparato usados actualmente a partir de la radiación. | ||
2.2. Identifica características que diferencian la fusión de la fisión nuclear. | 2.2.1. Definición de la fisión y fusión nuclear. | |
2.2.2. Ejemplificación de la fisión a partir del uranio. | ||
2.2.3. Determinación de la posibilidad de encausar la energía liberada en la fusión nuclear con fines útiles a la humanidad. | ||
2.3. Aplica los modelos atómicos como medio para el reconocimiento de la función de la física atómica | 2.3.1. Definición de números cuánticos, principal y orbital | |
2.3.2. Función de la modelación atómica en la historia de la humanidad. | ||
2.3.3. Modelación atómica de Thomson, Rutherford, Bohr. |
[editar código]
Volver a la Subárea de Física II - Quinto Grado
Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
---|---|---|
3. Interpreta la relación del órgano receptor de luz del cuerpo humano con el sistema de la óptica física. | 3.1. Demuestra la función de la luz dentro de la óptica geométrica. | 3.1.1. Medición de la luz por el método de Roemer y técnica de Fizea. |
3.1.2. Interpretación de la reflexión y refracción de la luz en diferentes medios. | ||
3.1.3. Explicación de la función de la ley de Snell. | ||
3.2. Compara la función de las lentes con la recepción de imágenes que percibe el cuerpo humano. | 3.2.1. Definición de la función de lentes cóncavas y convexas. | |
3.2.2. Determinación del comportamiento de luz a través de las lentes. | ||
3.2.3. Percepción de la luz en el cuerpo humano. | ||
3.3. Demuestra el funcionamiento del ojo como órgano receptor de la luz. | 3.3.1. Diferenciación entre la percepción de una imagen real o virtual. | |
3.3.2. Formación de las imágenes percibidas por el ojo. | ||
3.3.3. Utilización de cálculos de distancia, altura y diámetro de los objetos en relación con la imagen que percibe el cerebro. |