| − | Esto del cambio de primer y segundo orden no es tan sencillo. Sin embargo, el Dr. Roberto Marzano, conocido internacionalmente por sus investigaciones en la enseñanza, aprendizaje y efectos del liderazgo, lo explica bien con estadísticas. Al hacer un meta-análisis de miles de estudios con más de un millón y medio de alumnos, el Dr. Marzano encontró que un administrador de un centra educativo tiene 21 responsabilidades que están correlacionadas con el aprendizaje de los alumnos. Marzano, en su libro ''Liderazgo académico que sí funciona (School Leadership That Works)''<ref name="marzano">Marzano, Robert, y otros (2006). ''School Leadership That Works'' (Liderazgo educativo que sí funciona). Bloomington, IN: Association for Supervision and Curriculum Development.</ref> reportó los resultados de su análisis. Las correlaciones que encontró no eran altas (usted se acordará que la correlación va de 0 a 1, 0 siendo ninguna relación y 1 siendo una relación muy fuerte), pero como la muestra fue tan grande y el efecto fue significativo, se identificaron las 21 responsabilidades con correlación significativa (correlación = r). | + | Esto del cambio de primer y segundo orden no es tan sencillo. Sin embargo, el Dr. Robert Marzano, conocido internacionalmente por sus investigaciones en la enseñanza, aprendizaje y efectos del liderazgo, lo explica bien con estadísticas. Al hacer un meta-análisis de miles de estudios con más de un millón y medio de alumnos, el Dr. Marzano encontró que un administrador de un centra educativo tiene 21 responsabilidades que están correlacionadas con el aprendizaje de los alumnos. Marzano, en su libro ''Liderazgo académico que sí funciona (School Leadership That Works)''<ref name="marzano">Marzano, Robert, y otros (2006). ''School Leadership That Works'' (Liderazgo educativo que sí funciona). Bloomington, IN: Association for Supervision and Curriculum Development.</ref> reportó los resultados de su análisis. Las correlaciones que encontró no eran altas (usted se acordará que la correlación va de 0 a 1, 0 siendo ninguna relación y 1 siendo una relación muy fuerte), pero como la muestra fue tan grande y el efecto fue significativo, se identificaron las 21 responsabilidades con correlación significativa (correlación = r). |
| | Queremos que esto quede muy claro: Las 21 responsabilidades encontradas en la investigación tienen una correlación positiva y significativa estadísticamente con el aumento en el aprendizaje de los alumnos. Algunas tienen más efecto que otras y cuando hay presentes varios de ellas en la misma institución, tienen un efecto aún mayor en el aprendizaje. Inclusive, algunas tienen relación con otras, pero no es nuestro objetivo presentar demasiados detalles, sino informarle de la importancia de ciertos aspectos del liderazgo académico que pueden aumentar el aprendizaje en los alumnos. | | Queremos que esto quede muy claro: Las 21 responsabilidades encontradas en la investigación tienen una correlación positiva y significativa estadísticamente con el aumento en el aprendizaje de los alumnos. Algunas tienen más efecto que otras y cuando hay presentes varios de ellas en la misma institución, tienen un efecto aún mayor en el aprendizaje. Inclusive, algunas tienen relación con otras, pero no es nuestro objetivo presentar demasiados detalles, sino informarle de la importancia de ciertos aspectos del liderazgo académico que pueden aumentar el aprendizaje en los alumnos. |
| − | Esto del cambio no es fácil. El investigador y autor Howard Gardner; famoso por las siete (ahora más de siete!) inteligencias, escribió otro libro: ''Mentes flexibles: El arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás''<ref name="gardner">Gardner, John (2002). ''Mentes flexibles: El arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás''. Barcelona: Paidos.com</ref>, en el cual aborda la resistencia al cambio. Creemos que lo que dice Gardner es de gran valor para todos los que tienen que trabajar con el cambio (¡líderes y ''coaches''!). | + | Esto del cambio no es fácil. El investigador y autor Howard Gardner; famoso por las siete (¡ahora más de siete!) inteligencias, escribió otro libro: ''Mentes flexibles: El arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás''<ref name="gardner">Gardner, John (2002). ''Mentes flexibles: El arte y la ciencia de saber cambiar nuestra opinión y la de los demás''. Barcelona: Paidos.com</ref>, en el cual aborda la resistencia al cambio. Creemos que lo que dice Gardner es de gran valor para todos los que tienen que trabajar con el cambio (¡líderes y ''coaches''!). |