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| | + | <small>''[[Capítulo II. Herramientas de evaluación (Herramientas de Evaluación)#3. Pruebas objetivas|Volver al Capítulo 2]]''</small> |
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| | ==¿Qué es?== | | ==¿Qué es?== |
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| − | Este tipo de ítem se caracteriza por la presentación de un material complejo denominado base común (lectura, problema, gráfica, otros) seguido de varios ítems de opción múltiple. Los ítems se resuelven con base en el análisis, inter- pretación y aplicación de los aprendizajes. | + | Este tipo de ítem se caracteriza por la presentación de un material complejo denominado base común (lectura, problema, gráfica, otros) seguido de varios ítems de opción múltiple. Los ítems se resuelven con base en el análisis, interpretación y aplicación de los aprendizajes. |
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| | ==¿Para qué se usa?== | | ==¿Para qué se usa?== |
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| | Se usa para: | | Se usa para: |
| | * Evaluar competencias integrando diferentes áreas curriculares. | | * Evaluar competencias integrando diferentes áreas curriculares. |
| − | * Evaluar la aplicación de los aprendizajes en situaciones de la vida real. * Evaluar niveles cognitivos complejos. | + | * Evaluar la aplicación de los aprendizajes en situaciones de la vida real. |
| | + | * Evaluar niveles cognitivos complejos. |
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| | ==¿Cómo se elabora?== | | ==¿Cómo se elabora?== |
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| − | [[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]] | + | [[Category:Evaluación en el Aula]] [[Category:Herramientas]][[Category:Book:Herramientas_de_Evaluación_en_el_Aula]] |