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| Los docentes más eficaces leen frecuentemente y practican las estrategias que enseñan a sus estudiantes. Para enseñar la comprensión en un idioma, en dos o más, el docente necesita -entre otras- las competencias señaladas en la siguiente figura 14. | | Los docentes más eficaces leen frecuentemente y practican las estrategias que enseñan a sus estudiantes. Para enseñar la comprensión en un idioma, en dos o más, el docente necesita -entre otras- las competencias señaladas en la siguiente figura 14. |
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− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.46).png|550px|center]] | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.46).png|450px|center]] |
| <center><small>'''Figura 14. Competencias docentes para enseñar la comprensión lectora en uno o dos idiomas'''</small></center> | | <center><small>'''Figura 14. Competencias docentes para enseñar la comprensión lectora en uno o dos idiomas'''</small></center> |
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