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| #Identificar el vocabulario en el texto. Algunos libros contienen un glosario que enriquece el vocabulario de los estudiantes o resalta los conceptos importantes. En este libro, por ejemplo, se encuentran algunas definiciones clave. | | #Identificar el vocabulario en el texto. Algunos libros contienen un glosario que enriquece el vocabulario de los estudiantes o resalta los conceptos importantes. En este libro, por ejemplo, se encuentran algunas definiciones clave. |
| #Conocer el vocabulario académico específico de cada área curricular.<br/> | | #Conocer el vocabulario académico específico de cada área curricular.<br/> |
− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Ayuda:Enlace/ejemplo|Parte III, inciso 1.5 Lenguaje académico.]] | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Enseñanza de la comprensión lectora/Enseñanza del vocabulario/El vocabulario y la comprensión lectora#Lenguaje académico|Parte III, inciso 1.5 Lenguaje académico.]] |
| #Utilizar las estrategias de comprensión lectora en todas las áreas curriculares.<br/> | | #Utilizar las estrategias de comprensión lectora en todas las áreas curriculares.<br/> |
| [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Ayuda:Enlace/ejemplo|Parte VI, Estrategias de comprensión lectora.]] | | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora - ir a.png|middle|150px]][[Ayuda:Enlace/ejemplo|Parte VI, Estrategias de comprensión lectora.]] |