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Serie prácticas educativas/23. Pedagogía efectiva en ciencias sociales/Proporcionar oportunidades para revisar el aprendizaje (editar)
Revisión del 23:43 20 sep 2017
, hace 6 añossin resumen de edición
:*Revisar los recursos para alinearlos mejor con el aprendizaje deseado. Por ejemplo, si el objetivo es que los estudiantes se vuelvan más hábiles comparando y contrastando entre dos contextos sociales, entonces los materiales y las actividades deben ser seleccionados con este propósito en particular y revisados si es necesario.
:*Revisar los recursos para alinearlos mejor con el aprendizaje deseado. Por ejemplo, si el objetivo es que los estudiantes se vuelvan más hábiles comparando y contrastando entre dos contextos sociales, entonces los materiales y las actividades deben ser seleccionados con este propósito en particular y revisados si es necesario.
Lecciones sugeridas
== Lecciones sugeridas ==
# Buford, R.; Stegelin, D. (2003). An integrated approach to teaching social skills to preschoolers at risk. ''Australian journal of early childhood education, 28''(4), 22–28.
# Buford, R.; Stegelin, D. (2003). An integrated approach to teaching social skills to preschoolers at risk. ''Australian journal of early childhood education, 28''(4), 22–28.
# Connolly, P.; Hosken, K. (2006). The general and specific effects of educational programmes aimed at promoting awareness of and respect for diversity among young children. ''International journal of early years education, 14''(2), 107–126.
# Connolly, P.; Hosken, K. (2006). The general and specific effects of educational programmes aimed at promoting awareness of and respect for diversity among young children. ''International journal of early years education, 14''(2), 107–126.