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| A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los años que dura la carrera. En la sección designada a las áreas, cada una con diferente color, se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área, los apuntes metodológicos para estimular el aprendizaje, actividades sugeridas y criterios de evaluación. Las subáreas en las mallas curriculares que incluyen competencias, los indicadores de logro y los contenidos. | | A continuación se presentan las áreas del currículo a desarrollar en los años que dura la carrera. En la sección designada a las áreas, cada una con diferente color, se incluye una descripción que la caracteriza, las competencias del área, los apuntes metodológicos para estimular el aprendizaje, actividades sugeridas y criterios de evaluación. Las subáreas en las mallas curriculares que incluyen competencias, los indicadores de logro y los contenidos. |
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− | :[[Área curricular Ciencias Naturales y Tecnología - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Ciencias Naturales y Tecnología]] | + | :[[Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Ciencias Naturales y Tecnología]] |
− | :[[Área curricular Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] | + | :[[Área de Ciencias Sociales y Formación Ciudadana - Bachillerato en Ciencias y Letras con orientación en Educación|Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]] |
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