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==TARA E AJKANWA’R UNA’TA TI’N UYAROB’IR E UB’SYAJ XE’ UKOJKO UXTE’ AROB’IR==
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==Tara e ajkanwa’r una’ta ti’n uyarob’ir e ub’syaj xe’ ukojko uxte’ arob’ir==
 
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Responde preguntas de selección múltiple con 3 distractores. (Nivel I)  
 
Responde preguntas de selección múltiple con 3 distractores. (Nivel I)  
Línea 230: Línea 230:       −
==E AJKANWA’R UYAJK’U UYA’ROB’IR E UB’SYAJ XE’ UK’ECHI’X NOJ UB’IJNUSYAJ==
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==E ajkanwa’r uyajk’u uya’rob’ir e ub’syaj xe’ uk’echi’x noj ub’ijnusyaj==
 
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Responde preguntas que requieren más de una oración  
 
Responde preguntas que requieren más de una oración  
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==UCH’AMI E OJRONER XE’ TZ’IJB’AB’IR==
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==Uch’ami e ojroner xe’ tz’ijb’ab’ir==
 
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Comprende y sigue instrucciones escritas  
 
Comprende y sigue instrucciones escritas  
Línea 365: Línea 365:  
Ink’ajti taka nitata’ twa’ uyajk’e’n inte’ '''arob’syaj''' twa’ e ajkanseyaj ne’n intz’ijb’a ta nijun yi tya’ ink’otoy ta nikanwa’r inpejka tu’t e kanseyaj.
 
Ink’ajti taka nitata’ twa’ uyajk’e’n inte’ '''arob’syaj''' twa’ e ajkanseyaj ne’n intz’ijb’a ta nijun yi tya’ ink’otoy ta nikanwa’r inpejka tu’t e kanseyaj.
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==E AJKANWA’R UK’AJTI KOCHWA’ U’T E PAK’AB’ XE’ AK’AJNA TA INTE’ K’AJTSAJ==
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==E ajkanwa’r uk’ajti kochwa’ u’t e pak’ab’ xe’ ak’ajna ta inte’ k’ajtsaj==
 
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Establece características del personaje principal de un relato  
 
Establece características del personaje principal de un relato  
Línea 426: Línea 426:  
intz’ijb’a ta nijun, e numer xe’ inpejki’x, jay ma’chi ketpa inb’utz ta nyu’t insutpa inpejku’t, nakpat intz’ijb’a e ojroner ta nijun xe’ ma’chi inna’ta tuk’a k’ani che.
 
intz’ijb’a ta nijun, e numer xe’ inpejki’x, jay ma’chi ketpa inb’utz ta nyu’t insutpa inpejku’t, nakpat intz’ijb’a e ojroner ta nijun xe’ ma’chi inna’ta tuk’a k’ani che.
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==E AJKANWA’R UNA’TA TI’N XE’ AK’AB’AJSENA NAKPAT TA INTE’ K’AJTSAJ==
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==E ajkanwa’r una’ta ti’n xe’ ak’ab’ajsena nakpat ta inte’ k’ajtsaj==
 
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Establece características de los personajes secundarios  
 
Establece características de los personajes secundarios  
Línea 482: Línea 482:  
¿Tuk’a twa’ e pak’ab’ atz’ojyob’?
 
¿Tuk’a twa’ e pak’ab’ atz’ojyob’?
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==E AJKANWA’R UNA’TA UYOKIR E KANWA’R TAMA INTE’ PATNA’R==
+
==E ajkanwa’r una’ta uyokir e kanwa’r tama inte’ patna’r==
 
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Establece secuencias espaciales  
 
Establece secuencias espaciales  
Línea 533: Línea 533:  
*K’ani twa’ acheksu tu’t apya’rob’ yi tu’twa’ awajkanseyaj twa’ awira jay war ikano.
 
*K’ani twa’ acheksu tu’t apya’rob’ yi tu’twa’ awajkanseyaj twa’ awira jay war ikano.
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==E AJKANWA’R UNA’TA UYOKIR E AJK’INAR==
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==E ajkanwa’r una’ta uyokir e ajk’inar==
 
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Establece secuencias temporales
 
Establece secuencias temporales
Línea 573: Línea 573:     
   
 
   
==UTAJWI UYOKIR E OJRONER==
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==Utajwi uyokir e ojroner==
 
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Realiza inferencias  
 
Realiza inferencias  
Línea 687: Línea 687:  
*Xurik tama e jun tya’ achektob’ ume’yn e ajpatna’rob’ ixiktak, yi takb’un ta inte’ jun nojta’, ajk’un ab’ijnusyaj tama e me’ynob’ yi tuk’a uyub’i kache twa’ acheksunar utwa’chir e ixiktak.
 
*Xurik tama e jun tya’ achektob’ ume’yn e ajpatna’rob’ ixiktak, yi takb’un ta inte’ jun nojta’, ajk’un ab’ijnusyaj tama e me’ynob’ yi tuk’a uyub’i kache twa’ acheksunar utwa’chir e ixiktak.
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==UPEJKSAJ E CHUCHU’ OJRONEROB’ XE’ INB’UTZ==
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==Upejksaj e chuchu’ ojronerob’ xe’ inb’utz==
 
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Lectura de párrafos, relato corto, consejos, resúmenes, leyenda, biografía  
 
Lectura de párrafos, relato corto, consejos, resúmenes, leyenda, biografía  
Línea 739: Línea 739:  
Kame’ynes e k’ajtsaj xe’ kache.
 
Kame’ynes e k’ajtsaj xe’ kache.
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==TZ’USTAKA INPEJKA E AROB’SAJ YI E K’AY==
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==Tz’ustaka inpejka e arob’saj yi e k’ay==
 
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Lectura oral y silenciosa de poemas y cantos  
 
Lectura oral y silenciosa de poemas y cantos  
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