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| | Los padres y madres de familia forman parte del proceso de educación de sus hijos, esto ocurre en dos ámbitos, en la casa y en la escuela. Por su naturaleza, los padres, madres y encargados son también educadores, ya que sus enseñanzas son la base de la formación de los niños. | | Los padres y madres de familia forman parte del proceso de educación de sus hijos, esto ocurre en dos ámbitos, en la casa y en la escuela. Por su naturaleza, los padres, madres y encargados son también educadores, ya que sus enseñanzas son la base de la formación de los niños. |
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| | Algunas de estas actividades forman parte del '''Decálogo de la familia lectora.''' | | Algunas de estas actividades forman parte del '''Decálogo de la familia lectora.''' |
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| | + | [[Archivo:Guía implementación - p(34).png|center|350px|'''Gráfica 14.''' Decálogo de la familia lectora.]] |
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| | + | '''Actividades en la escuela''' |
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| | + | Se sugiere que en la institución educativa se planifiquen y desarrollen actividades para involucrar a las familias y a la comunidad educativa en actividades relacionadas con la lectoescritura. Por ejemplo, invitarles a contar o leer cuentos e historias, realizar festivales de poesía, concursos de lectura y escritura, clubes o círculos de lectura, comunidades de aprendizaje con padres y madres, entre otras. |
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| | + | '''Participación comunitaria''' |
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| | + | Se sugiere promover el apoyo social comunitario, por medio de las redes sociales locales y el involucramiento de organizaciones de base y autoridades comunitarias (Cocodes, organizaciones de padres, entre otros), a fin de aumentar el apoyo de las comunidades hacia el aprendizaje, con un fuerte énfasis en la lectura en entornos tanto escolares como no escolares. Entre estas actividades se sugieren: ferias de lectura, foros sobre educación y lectoescritura, festivales culturales, apoyo a la biblioteca comunitaria, implementación de bibliotecas móviles, entre otros. Como parte de las acciones municipales se puede promover el desarrollo de un Municipio amigable a la lectura, y que estas acciones estén incorporadas en los planes educativos y de desarrollo municipal. |
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| | + | [[Archivo:Guía implementación - p(35).png|center|350px|'''Gráfica 15.''' Afiche Municipio amigable a la lectura.]] |
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| − | | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Guía_de_implementación_del_modelo_de_lectoescritura_en_contextos_bilingües_e_interculturales]] |
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| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]] | |