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→‎k’ojlemal

Línea 1: Línea 1:

−

{{DISPLAYTITLE:Runuk’ik rutz’etik ri rub’eyal ch’ab’äl ~~Reconocimiento~~ y sensibilización gramatical}}

+

{{DISPLAYTITLE:Runuk’ik rutz’etik ri rub’eyal ch’ab’äl (reconocimiento y sensibilización gramatical)}}

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(67).png|right|250px]]

__TOC__

Línea 21: Línea 21:

==Rokisaxik richin ri k’exet’as chupam juley taq tzij. K’o waqi’: oxi’ pa ruyonilal; oxi’ pa ruk’iyal==

−

+

<poem>

Línea 215: Línea 215:

Ja re’ ri k’ab’äl tzij richin re re’:

−

+

<poem>

Línea 268: Línea 268:

K’amb’äl tzij:

−

+

<poem>

Línea 292: Línea 292:

''sustantivos compuestos''

T’as ka’i’ ruxe’el tzij k’o chupam xa xe jun ruq’ajarik k’o. Toq nichinäx ri retal ri ichinanïk nb’e chuwäch ri nab’ey ruxe’ tzij.

+

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(72).png|right|350px]]

+

:Rax kej

+

:Räx ya’

+

:Räx tew

+

:Kaxlan wäy

+

:ruraxkej

+

:ruraxya’

+

:ruraxwäch

+

:rukaxlanwäy

−

~~<div style="width:30%;">~~

−

~~<div style="width:50%; float:left;">~~

−

~~<poem>~~

−

~~Rax kej~~

−

~~Räx ya’~~

−

~~Räx tew~~

−

~~Kaxlan wäy~~

−

~~</poem>~~

−

~~</div>~~

−

~~<div style="width:50%: float:right">~~

−

~~<poem>~~

−

~~ruraxkej~~

−

~~ruraxya’~~

−

~~ruraxwäch~~

−

~~rukaxlanwäy~~

−

~~</poem>~~

−

~~</div>~~

−

~~</div>~~

−

~~[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(72).png|center|350px]]~~

−

==T’ast’as==

''sustantivos complejos''

Línea 389: Línea 378:

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(73).png|center|350px]]

−

~~13.~~ T’as, b’i’aj, juyu’ b’i’aj

+

==T’as, b’i’aj, juyu’ b’i’aj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

'''Sustantivos propios'''

Línea 544: Línea 534:

</poem>

−

==Rupach’uxik ri jub’anoj.==

+

==Rupach’uxik ri jub’anoj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

'''Conjugación de verbos intransitivos'''

Línea 562: Línea 552:

:Xixatin

:Xe’atin

−

:Yiwär

+

:Yiwär[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(80).png|right|250px]]

:Yawär

:Nwär

Línea 568: Línea 558:

:Yixwär

:yewär

−

~~[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(80).png|center|250px]]~~

+

−

==Rupach’uxik ri jub’anoj ri ruxe’el ntikïr el rik’in jun k’uxatz’ib’.==

+

==Rupach’uxik ri jub’anoj ri ruxe’el ntikïr el rik’in jun k’uxatz’ib’==

''conjugación de v.i. con vocal inicial la raíz''

Línea 627: Línea 617:

|}

−

==Rupach’uxik ri jub’anoj ri ntikïr el ruxe’el rik’in jun ch’akultz’ib’.==

+

==Rupach’uxik ri jub’anoj ri ntikïr el ruxe’el rik’in jun ch’akultz’ib’==

''conjugación de v.i. con consonante inicial la raíz''

Línea 640: Línea 630:

|style="width:33%; line-height:14px;"|

X-

−

Xib’e

Línea 655: Línea 644:

|style="width:33%; line-height:14px;"|

a-

−

yisamäj

Línea 670: Línea 658:

|style="width:33%; line-height:14px;"|

samäj

−

xkiq’ax

Línea 685: Línea 672:

|}

−

==Ri kab’anoj.==

+

==Ri kab’anoj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

''Verbos transitivos Juego B y Juego A y sus variaciones en v.t.''

Línea 707: Línea 694:

W (inw), aw, r, q, iw, k chuwäch k’uxatz’ib’

</poem>

−

==Ri runuk’unem ri chin ri xilatz’ib’ chupam jun b’anoj kab’anoj, ja ke re’.==

+

==Ri runuk’unem ri chin ri xilatz’ib’ chupam jun b’anoj kab’anoj, ja ke re’==

''Organización de las partes del verbo transitivos concordancia''

Q’/R/B’ + MK’+ MB’+ Ruxe’al tzij

Línea 714: Línea 701:

y- a(t)- ra- atinisaj

xt- Ø- u- tz’ib’aj

−

K’amb’äl tzij: Chapoj, q’oloj, chupuj, tikoj, tijoj.

−

X-a(t)-ru-ch’äp

X-oj-ru-q’öl

Línea 725: Línea 710:

xutïk

xkitijoj

+

xØutïk <u>ija’tz ri achin</u>

+

</poem>

−

~~xØutïk ija’tz ri achin~~

+

==Xilatzij nub’ij chi k’o sila’ chupam ri b’anoj==

−

~~</poem>~~

−

==Xilatzij nub’ij chi k’o sila’ chupam ri b’anoj.==

''Movimiento en el v.t y v.i.''

Línea 735: Línea 720:

Ri retal ja re’:

B’e, ul, ik’o.

−

Xa xe ka’I’ ri kan pa qitzij nokisäx: b’e, ul.

−

K’amb’äl tzij.

−

Xatb’eruchapa’

Xojulruq’öl

Línea 746: Línea 728:

Toq nqokisaj ri b’e, chi rij ri b’anoj kab’anoj k’o chi nqatz’ib’aj jun -a’. toq CVC rub’anikil ruxe’ ri b’anoj.

</poem>

+

==Ruxe’al ri b’anoj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

Línea 763: Línea 746:

Junam nk’ulwachitäj we jun jub’anoj o jun kab’anoj.

−

==Ri xil tzij: rij tzij.==

+

==Ri xil tzij: rij tzij==

''El sufijo''

Ri rij tzij, xa xe chi rij ri ruxe’al jun tzij tikirel nqïl wi.

Línea 770: Línea 753:

:Xuq’etej

:Rij tzij cambiar traje

−

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(82).png|center|~~250px~~]]

+

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(82).png|center|220px]]

−

==Rupach’uxik kichin ri taq b’anoj:==

+

==Rupach’uxik kichin ri taq b’anoj==

''Conjugaciones de los verbos: cantar, llamar, encontrar, esperar, enseñar.''

Línea 828: Línea 812:

==Xe’al “radical”==

−

''raíces transitivas radicales''

+

<poem> ''raíces transitivas radicales''

Ri ruxe’el re tzij re’ ke re’ rub’anikil.:

−

CVC (ch’kultz’ib’, k’uxatz’ib’,

ch’akultz’ib’). Achi’el ri tzij:

−

~~<poem>~~

−

Ruxe’el:

B’an s u ’

CVC CVC

−

Xu<u>b’än</u>

Xu<u>su’</u>

−

Konojel re tzij re’ “ratikal” kib’i’:

−

Su’uj

b’iqoj

Línea 854: Línea 832:

tikoj

qumuj

−

</poem>

+

</poem>

+

==Jotayin tzij==

''raíces transitivas derivadas''

Línea 883: Línea 862:

<poem>

Q’/R/B’ + MK’+ MB’+ Ruxe’al tzij

−

+

y- a(t)- ra- '''atin-isaj'''

−

y- a(t)- ra- atin-isaj

CVC-VCVC

−

xt- Ø- (r)u- tz’ib’-aj

+

xt- Ø- (r)u- '''tz’ib’-aj'''

CVC-VC

−

Yaratinisaj

Xtutz’ib’aj

Ch’aqa’ chik:

−

Nwatinisaj

Nawatinisaj

Línea 907: Línea 883:

</poem>

−

==rupach’uxik richin jun k’ab’anoj jotayin uma’il.==

+

==rupach’uxik richin jun k’ab’anoj jotayin uma’il==

''Conjugación de verbos transitivos causativos.''

Línea 973: Línea 949:

Taz’ib’aj wo’o’ taq b’anoj, k’a ri’ tatz’eta’ achike’ ri jotayin ruxe’el.

−

==Rub’eyal nqak’üt ruk’iyal jun t’as:==

+

==Rub’eyal nqak’üt ruk’iyal jun t’as==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]

''Plural de adjetivos''

Línea 1003: Línea 979:

−

==Ruk’iyal rik’in jalt’as k’ojolib’äl.==

+

==Ruk’iyal rik’in jalt’as k’ojolib’äl==

''Plural con adjetivos descriptivos''

Línea 1024: Línea 1000:

−

==ruk’iyal kichin ri ruka’n taq b’i’aj:==

+

==ruk’iyal kichin ri ruka’n taq b’i’aj==

''plural con apellidos''

Chi rij ri ruka’n b’i’aj, natz’ib’aj ri xilatzij: -a’, -i’ richin nak’üt ri ruk’iyal. Chuqa’ toq nb’e ri ruk’iyal jantape’ nb’e ri tzij chi chuwäch ri ruka’n b’i’aj.

Línea 1050: Línea 1026:

:Taq

−

==Ri k’ajtziij ri nk’utu ri samajib’äl o ri k’ojolib’äl.==

+

==Ri k’ajtziij ri nk’utu ri samajib’äl o ri k’ojolib’äl==

''partículas que derivan instrumento/locativo''

Línea 1065: Línea 1041:

Tikirel natojtob’ej rat nakanoj jujun chik taq tzij ke re’ rub’anikil.

−

==K’ajtziij ri nk’utu wi ri rub’anik jun atuxtäq pa jun k’ojolib’äl.==

+

==K’ajtziij ri nk’utu wi ri rub’anik jun atuxtäq pa jun k’ojolib’äl==

''demostrativos.''

<poem>

Línea 1071: Línea 1047:

'''Ri’'''

'''La’'''

−

'''Re re’'''

'''Ri ri’'''

'''La la’'''

−

'''Re ''ilustraciones'''''

'''Ri'''

'''La'''

</poem>

−

==k’ajtz’ij ri nb’iyin manaq chi re jun na’oj.==

+

==k’ajtz’ij ri nb’iyin manaq chi re jun na’oj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

''Partículas de negación''

Línea 1093: Línea 1068:

:'''Man''' rusamaj '''ta''' ri ala’ xujäch.

−

==K’ajtziij ri nb’ano k’utunïk.==

+

==K’ajtziij ri nb’ano k’utunïk==

''Partículas interrogativas.''

Línea 1144: Línea 1119:

'''La''' nsamaji ja ri atata’ wik’iin.

−

==Jun b’ab’ ri nb’in chi man nb’anatäj ta ri samaj.==

+

==Jun b’ab’ ri nb’in chi man nb’anatäj ta ri samaj==

''oraciones negativas''

Línea 1151: Línea 1126:

'''Ma utz ta''' nojb’e chupam ja juku’.

−

==B’ab’ ri nb’ano ri k’utunïk.==

+

==B’ab’ ri nb’ano ri k’utunïk==

oraciones interrogativas

*¿'''La''' achike ri xeb’e rik’in ri nute?.

*¿'''Achike''' xb’ano wi richin la iwachoch?

−

*~~¿Achike~~ nb’ano richin ri iwochoch?

+

*¿'''Achike''' nb’ano richin ri iwochoch?

−

==Ri k’oxomal:==

+

==Ri k’oxomal==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]

''Acento marcado o no marcado.''

Línea 1164: Línea 1139:

Achi’el chupam re ka’i’ oxi’ k’amb’äl tzij re’:

−

+

+

+

<poem>

Tz’ib’'''ab’äl'''

kema'''tz’ib’'''

Línea 1181: Línea 1158:

kin'''äq’'''

q’ol'''oj'''

−

K’olo'''k’äq'''

+

K’olo'''k’äq'''

sol'''öy'''

+

</poem>

+

</div>

+

+

<poem>

b’al'''am'''

setes'''äq'''

Línea 1201: Línea 1182:

sy'''an'''

meseb’'''äl'''

+

</poem>

+

</div>

+

</div>

+

−

==jalt’as.==

+

==jalt’as==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]

''El adjetivo''

Línea 1222: Línea 1207:

:Kokoj

−

==k’ojlemal.==

+

==k’ojlemal==

''adjetivos posicionales.''

Línea 1234: Línea 1219:

:Kotzöl

−

+

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(80).png

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.1).png

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.2).png

−

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.2).png

+

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.3).png

</gallery>

</center>

−

==Ximöy tzij:==

+

==Ximöy tzij==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]

''Preposición''

Línea 1266: Línea 1252:

:<u>Ja ri achin</u> xxajo rik’in <u>ri rute’.</u>

−

==b’anoj tzij.==

+

==b’anoj tzij==

''sintagma verbal''

Jun b’anoj tzij jun molaj tzij junam yesamäj richin nkiya’ ri na’oj. K’atzinel chi ri ruk’u’x ri molaj tzij, jun b’anoj.

Línea 1274: Línea 1260:

:<u>Xb’iyin aq’anäj</u> ri achi pa rochoch.

−

==Ch’ab’an k’uluyom:==

+

==Ch’ab’an k’uluyom==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel enseñando.png|right|110px]]

''Voz pasiva''

Línea 1285: Línea 1271:

:<u>Ja ri xtän</u> xq’etëx ruma ri ala’.

−

==ch’ab’an b’anayom=

+

==ch’ab’an b’anayom==

''voz antipasiva''

Línea 1294: Línea 1280:

:<u>Ja ri ch’u’j</u> xch’ayon kan.

−

==ch’ab’an b’alel.==

+

==ch’ab’an b’alel==

''voz instrumental.''

Re’ na’oj re’ man kan ta chik nuya’ pa qach’ab’äl kaqchikel. Po k’a k’o na kan ri retal chupam ri tzij.

Línea 1349: Línea 1335:

Tab’ana’ jun achib’äl richin ri k’isib’äl na’oj xkeb’än ri utiw, rik’in ri umül. Toq xkak’achoj

natzijoj chuqa’ natz’ib’aj rat ri na’oj xab’än rachib’äl

+

==Referencias==

−

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]]

+

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Nuestro_idioma_en_la_escuela_-_Kaqchikel]]

Carlos Mulul

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Nuestro idioma en la escuela/Kaqchikel/Reconocimiento y sensibilización gramatical (editar)

Revisión del 23:18 6 dic 2017