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→‎k’ojlemal

Línea 215: Línea 215:

Ja re’ ri k’ab’äl tzij richin re re’:

−

+

<poem>

Línea 292: Línea 292:

''sustantivos compuestos''

T’as ka’i’ ruxe’el tzij k’o chupam xa xe jun ruq’ajarik k’o. Toq nichinäx ri retal ri ichinanïk nb’e chuwäch ri nab’ey ruxe’ tzij.

−

+

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(72).png|right|350px]]

:Rax kej

:Räx ya’

Línea 301: Línea 301:

:ruraxwäch

:rukaxlanwäy

−

~~[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(72).png|center|350px]]~~

+

==T’ast’as==

''sustantivos complejos''

Línea 552: Línea 552:

:Xixatin

:Xe’atin

−

:Yiwär

+

:Yiwär[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(80).png|right|250px]]

:Yawär

:Nwär

Línea 558: Línea 558:

:Yixwär

:yewär

−

~~[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(80).png|center|250px]]~~

+

==Rupach’uxik ri jub’anoj ri ruxe’el ntikïr el rik’in jun k’uxatz’ib’==

''conjugación de v.i. con vocal inicial la raíz''

Línea 630: Línea 630:

|style="width:33%; line-height:14px;"|

X-

−

Xib’e

Línea 645: Línea 644:

|style="width:33%; line-height:14px;"|

a-

−

yisamäj

Línea 660: Línea 658:

|style="width:33%; line-height:14px;"|

samäj

−

xkiq’ax

Línea 704: Línea 701:

y- a(t)- ra- atinisaj

xt- Ø- u- tz’ib’aj

−

K’amb’äl tzij: Chapoj, q’oloj, chupuj, tikoj, tijoj.

−

X-a(t)-ru-ch’äp

X-oj-ru-q’öl

Línea 715: Línea 710:

xutïk

xkitijoj

−

xØutïk <u>ija’tz ri achin</u>

</poem>

Línea 726: Línea 720:

Ri retal ja re’:

B’e, ul, ik’o.

−

Xa xe ka’I’ ri kan pa qitzij nokisäx: b’e, ul.

−

K’amb’äl tzij.

−

Xatb’eruchapa’

Xojulruq’öl

Línea 737: Línea 728:

Toq nqokisaj ri b’e, chi rij ri b’anoj kab’anoj k’o chi nqatz’ib’aj jun -a’. toq CVC rub’anikil ruxe’ ri b’anoj.

</poem>

+

==Ruxe’al ri b’anoj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

Línea 820: Línea 812:

==Xe’al “radical”==

−

''raíces transitivas radicales''

+

<poem> ''raíces transitivas radicales''

Ri ruxe’el re tzij re’ ke re’ rub’anikil.:

CVC (ch’kultz’ib’, k’uxatz’ib’,

ch’akultz’ib’). Achi’el ri tzij:

−

~~<poem>~~

Ruxe’el:

Línea 871: Línea 862:

<poem>

Q’/R/B’ + MK’+ MB’+ Ruxe’al tzij

−

y- a(t)- ra- '''atin-isaj'''

CVC-VCVC

xt- Ø- (r)u- '''tz’ib’-aj'''

CVC-VC

−

Yaratinisaj

Xtutz’ib’aj

Ch’aqa’ chik:

−

Nwatinisaj

Nawatinisaj

Línea 1059: Línea 1047:

'''Ri’'''

'''La’'''

−

'''Re re’'''

'''Ri ri’'''

'''La la’'''

−

'''Re ''ilustraciones'''''

'''Ri'''

'''La'''

</poem>

+

==k’ajtz’ij ri nb’iyin manaq chi re jun na’oj==

[[Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel hombre y mujer.png|right|105px]]

Línea 1172: Línea 1159:

q’ol'''oj'''

K’olo'''k’äq'''

+

sol'''öy'''

</poem>

</div>

<poem>

−

~~sol'''öy'''~~

b’al'''am'''

setes'''äq'''

Línea 1236: Línea 1223:

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.1).png

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.2).png

−

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.2).png

+

Archivo:Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel p(94.3).png

</gallery>

</center>

Línea 1348: Línea 1335:

Tab’ana’ jun achib’äl richin ri k’isib’äl na’oj xkeb’än ri utiw, rik’in ri umül. Toq xkak’achoj

natzijoj chuqa’ natz’ib’aj rat ri na’oj xab’än rachib’äl

+

==Referencias==

[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Educación Bilingüe]][[Category:Book:Nuestro_idioma_en_la_escuela_-_Kaqchikel]]

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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Nuestro idioma en la escuela/Kaqchikel/Reconocimiento y sensibilización gramatical (editar)

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