1.2 ¿Por qué es importante leer bien? - revisión
(Página creada con «<quiz display=simple> {''Antes de iniciar la lectura, responda de acuerdo con su experiencia la siguiente pregunta:'' ¿Por qué es importante leer bien? ¿Completaste ya...») |
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- No | - No | ||
|| Inténtalo antes de continuar la lectura. | || Inténtalo antes de continuar la lectura. | ||
+ | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.} | ||
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{''A continuación, se presentan varios enunciados, seguidos de respuestas de opción múltiple. Selecciona la que consideres correcta.''} | {''A continuación, se presentan varios enunciados, seguidos de respuestas de opción múltiple. Selecciona la que consideres correcta.''} | ||
Revisión del 23:14 30 dic 2017
Aplicación en el aula
Te invitamos a realizar con tus estudiantes algunos de los ejercicios sugeridos en esta sección para mejorar la fluidez lectora y a que anotes tus experiencias y observaciones en un cuaderno o portafolio. También puedes compartirlas con otros docentes.
(En lectura). Capacidad de leer un texto con entonación, ritmo, precisión y velocidad adecuada. El propósito de desarrollar la fluidez es lograr que la decodificación sea automática, para facilitar la comprensión.
(En escritura). Se refiere a la automatización de los movimientos de escritura. Si el estudiante escribe con fluidez puede concentrarse en la producción de textos.
Término utilizado, a menudo, como un saber hacer. Se suele aceptar que, por orden creciente, en primer lugar estaría la habilidad, en segundo lugar la capacidad, y la competencia se situaría a un nivel superior e integrador. Capacidad es, en principio, la aptitud para hacer algo. Todo un conjunto de verbos en infinitivo expresan capacidades (analizar, comparar, clasificar, etc.), que se manifiestan a través de determinados contenidos (analizar algo, comparar cosas, clasificar objetos, etc.). Por eso son, en gran medida, transversales, susceptibles de ser empleadas con distintos contenidos. Una competencia moviliza diferentes capacidades y diferentes contenidos en una situación. La competencia es una capacidad compleja, distinta de un saber rutinario o de mera aplicación.
convertir los grafemas en fonemas cuando se lee, dar el sonido que le corresponde a cada letra escrita.