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Guía de Comunicación y Lenguaje para docentes del Pueblo Xinca/Desarrollando la capacidad auditiva y de escucha (editar)
Revisión del 17:09 11 ene 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
==='''PRIMER MOMENTO'''===
===Primer momento===
==='''SEGUNDO MOMENTO'''===
===Segundo momento===
Al unísono, los estudiantes identificándolos con nombre de animales, entonan su propia canción de agradecimiento a la madre naturaleza.
Al unísono, los estudiantes identificándolos con nombre de animales, entonan su propia canción de agradecimiento a la madre naturaleza.
==='''TERCER MOMENTO'''===
===Tercer momento===
¿El gruuuaaajjjj del león significa?
¿El gruuuaaajjjj del león significa?
==='''CUARTO MOMENTO'''===
===Cuarto momento===
==='''QUINTO MOMENTO'''===
===Quinto momento===
===ACTIVIDAD No. 2===
Organizamos grupos de 5 integrantes dentro del aula o espacio abierto, para realizar la siguiente actividad:
Organizamos grupos de 5 integrantes dentro del aula o espacio abierto, para realizar la siguiente actividad:
===ACTIVIDAD No. 3===
Me organizo en forma individual representando los movimientos y gestos corporales de elementos de la madre naturaleza, acompañado de los sonidos que producen.
Me organizo en forma individual representando los movimientos y gestos corporales de elementos de la madre naturaleza, acompañado de los sonidos que producen.
==='''CONVIVIENDO CON LA COMUNIDAD EN UN DÍA DE MERCADO'''===
==Conviviendo con la comunidad en un día de mercado==
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[[Archivo:Aprender a comunicarme - p21 2.png|frameless|right|150px|]]
ACTIVIDAD No. 1
===ACTIVIDAD No. 1===
Nos organizamos en grupos de trabajo de cuatro integrantes, para realizar un recorrido con propósitos de entablar contactos en la comunidad, mercado local, entre otros, para dialogar y conversar con personas de todas las edades. Realizando lo siguiente:
Nos organizamos en grupos de trabajo de cuatro integrantes, para realizar un recorrido con propósitos de entablar contactos en la comunidad, mercado local, entre otros, para dialogar y conversar con personas de todas las edades. Realizando lo siguiente:
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{|class="wikitable col1cen col2cen center" style="width:300px;border: 1px solid blue";
|+ style="color:blue;background:white;"|'''DÍA DE MERCADO'''
|+ style="color:blue;background:white;"|'''Día de mercado'''
|-
|-
|style="border: 1px solid blue"|Estudiante:
|style="border: 1px solid blue"|Estudiante:
ACTIVIDAD No. 2
===ACTIVIDAD No. 2===
Nos organizamos en grupos de 3 integrantes dentro del aula. Para realizar el trabajo nos guiamos con los siguientes pasos:
Nos organizamos en grupos de 3 integrantes dentro del aula. Para realizar el trabajo nos guiamos con los siguientes pasos:
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p23.png|frameless|right|150px|]]
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p23.png|frameless|right|150px|]]
ACTIVIDAD 3
===ACTIVIDAD 3===
*Nos organizamos en grupos de 4 integrantes
*Nos organizamos en grupos de 4 integrantes
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 22.png|frameless|right|150px|]]
ACTIVIDAD 4
===ACTIVIDAD 4===
*Me organizo en forma individual
*Me organizo en forma individual
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 3.png|frameless|right|150px|]]
[[Archivo:Aprender a comunicarme - p25 3.png|frameless|right|150px|]]
ACTIVIDAD 5
===ACTIVIDAD 5===
*Nos organizamos en parejas
*Nos organizamos en parejas
ACTIVIDAD 6
===ACTIVIDAD 6===
Me organizo en forma individual
Me organizo en forma individual
ACTIVIDAD 7
===ACTIVIDAD 7===
Me organizo en parejas para trabajar
Me organizo en parejas para trabajar
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:EBI]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Educación Bilingüe]]