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| Para estimular el gusto por la lectura y la comprensión lectora en el estudiante debemos estimular sus emociones y el interés que refleja por las acciones que se desarrollan en la trama de nuestra historia. | | Para estimular el gusto por la lectura y la comprensión lectora en el estudiante debemos estimular sus emociones y el interés que refleja por las acciones que se desarrollan en la trama de nuestra historia. |
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− | #La lectura para obtener información, para saber, para conocer.
| + | La lectura para obtener información, para saber, para conocer. |
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| Hacemos uso de ella cuando: | | Hacemos uso de ella cuando: |
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− | #La lectura para opinar, interactuar y para actuar.
| + | 2. La lectura para opinar, interactuar y para actuar. |
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| Hacemos uso de ella cuando: | | Hacemos uso de ella cuando: |
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− | #La lectura para entretenerse, para gozar, para crear, para jugar y para recrearse.
| + | 3. La lectura para entretenerse, para gozar, para crear, para jugar y para recrearse. |
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