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Serie Kemon Ch'abäl/Primer grado/Los rompecabezas de Rosita (editar)

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*Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué escribió esa respuesta y explique por qué esa no es la respuesta correcta. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender.
 
*Cuando alguien responda de manera equivocada pregunte por qué escribió esa respuesta y explique por qué esa no es la respuesta correcta. Corrija los errores sin herir la estima de nadie haciéndoles ver que los errores sirven para aprender.
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<big>'''A.''' Observa los dibujos. Luego contesta las preguntas </big>
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<div style="background-color:#6ea31a; border-radius:2px; width:100%; padding:5px; color:#fff; margin:1em auto 1em auto;"> <big>'''Para pensar y resolver'''</big></div>
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<big>'''A. Observa los dibujos. Luego contesta las preguntas''' </big>
 
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<big> '''B.''' Identifica las formas y píntalas.</big>
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<big> '''B. Identifica las formas y píntalas.'''</big>
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<big>'''C''' Observa las figuras geométricas y dibuja las que deben seguir. </big>
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<big>'''C. Observa las figuras geométricas y dibuja las que deben seguir.''' </big>
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<big>'''D''' Escribe ¿Qué figuras formó Rosita?  
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<big>'''D. Escribe ¿Qué figuras formó Rosita?  
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payaso - muñeco - estrella - casa - camión </big>
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payaso - muñeco - estrella - casa - camión''' </big>
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==Taller de reflexión: Los rompecabezas de Rosita==
 
==Taller de reflexión: Los rompecabezas de Rosita==
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'''Propósito'''
 
'''Propósito'''
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Con las figuras geométricas construyo lo que veo a mi alrededor.
 
Con las figuras geométricas construyo lo que veo a mi alrededor.
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'''Material''
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'''Material'''
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Hojas en blanco, lápiz, crayones, papel construcción de colores y una muñeca para simular que es Rosita.
 
Hojas en blanco, lápiz, crayones, papel construcción de colores y una muñeca para simular que es Rosita.
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'''Ideas clave''
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'''Ideas clave'''
 
*Los rompecabezas al igual que otros juegos educativos son de mucha utilidad porque fomentan la creatividad, el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis, la visión espacial, las estructuras y los movimientos geométricos, son entretenidos y resultan divertidos.
 
*Los rompecabezas al igual que otros juegos educativos son de mucha utilidad porque fomentan la creatividad, el desarrollo de las capacidades de análisis y síntesis, la visión espacial, las estructuras y los movimientos geométricos, son entretenidos y resultan divertidos.
 
*Parece, por ello, muy conveniente utilizar estos juegos por sus aspectos motivadores y formativos en el desarrollo del pensamiento lógico donde, además, se puede profundizar aún más en otros aspectos algebraicos, analíticos y estructurales relacionados con otras ramas de las matemáticas.
 
*Parece, por ello, muy conveniente utilizar estos juegos por sus aspectos motivadores y formativos en el desarrollo del pensamiento lógico donde, además, se puede profundizar aún más en otros aspectos algebraicos, analíticos y estructurales relacionados con otras ramas de las matemáticas.
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===1. Para recordar (15 minutos)===
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'''1. Para recordar (15 minutos)'''
 
*Distribuya el aula en círculo y muéstreles la muñeca.
 
*Distribuya el aula en círculo y muéstreles la muñeca.
 
*Explique: Rosita vino hoy a la clase porque quiere saber que les parecieron sus rompecabezas. Pase la muñeca de mano en mano al ritmo de aplausos. A una señal pare la muñeca y quien se quedó deberá responder a la pregunta: ¿Qué le dirías a Rosita sobre sus rompecabezas?
 
*Explique: Rosita vino hoy a la clase porque quiere saber que les parecieron sus rompecabezas. Pase la muñeca de mano en mano al ritmo de aplausos. A una señal pare la muñeca y quien se quedó deberá responder a la pregunta: ¿Qué le dirías a Rosita sobre sus rompecabezas?
 
*Repita el juego unas cuantas veces. Luego siéntense en grupos para realizar la siguiente actividad.
 
*Repita el juego unas cuantas veces. Luego siéntense en grupos para realizar la siguiente actividad.
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===2. Los rompecabezas de la clase (30 minutos)===
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'''2. Los rompecabezas de la clase (30 minutos)'''
 
Esta actividad consiste en dibujar figuras geométricas y formar otras más complejas. Para ello realice lo siguiente:
 
Esta actividad consiste en dibujar figuras geométricas y formar otras más complejas. Para ello realice lo siguiente:
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''casa y otra que imaginen. ''
 
''casa y otra que imaginen. ''
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(71.1).png
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(71.1).png
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(71.2).png
 
Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(71.2).png
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'''Puede continuar dando instrucciones como las siguientes:'''
 
'''Puede continuar dando instrucciones como las siguientes:'''
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*Concluya la actividad colocando las figuras en una pared.
 
*Concluya la actividad colocando las figuras en una pared.
 
Reflexione sobre lo siguiente:
 
Reflexione sobre lo siguiente:
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¿Les gustó hacer rompecabezas?, ¿por qué?
 
¿Les gustó hacer rompecabezas?, ¿por qué?
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¿En qué se parece lo que acaban de hacer con el contenido de la lectura?
 
¿En qué se parece lo que acaban de hacer con el contenido de la lectura?
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Primer Grado p(72).png|center|300px]]
 
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[[Categoría:Educación Bilingüe]]
Carlos Mulul
nuke, Administradores
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