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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/Me voy por aquí, me voy por allá... el probelma resuelto será (editar)

Revisión del 06:24 20 feb 2018

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Línea 52: Línea 52:

Indíqueles que le cambiarán el nombre a la lectura y para ello en parejas deberán pensar otro nombre. Luego complete el siguiente cuadro con las ideas de los niños y niñas:

−

{| class="wikitable" style="background-color:#~~cee0b2~~; width:70%"

+

{| class="wikitable" style="background-color:#ddffa2; width:70%"

|-

−

| '''Nosotros le pondríamos:''' || '''Porque:'''

+

|style="width:50%"| '''Nosotros le pondríamos:'''

+

| '''Porque:'''

|-

| style="height:50px"|

Línea 76: Línea 77:

*Deje que los niños y niñas lean individualmente la lectura y comprueben sus respuestas.

−

<div style="background-color:#~~cee0b2~~; border-radius:10px; color:#~~000000~~; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;"><center>'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</center></div>

+

<div style="background-color:#6ea31a; border-radius:10px; color:#fff; margin:1em auto; padding:8px; width:80%; clear:right;"><center>'''¡Recuerde! Leer el taller de reflexión para preparar el material necesario y conocer el tema.'''</center></div>

===Para pensar y resolver===

Línea 83: Línea 84:

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]

−

+

−

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*¿A qué hora llegaremos a Huehue? '''Yo creo que en cinco horas.'''

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.1).png|

−

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*Si son las siete entonces llegaremos a las '''12:00'''

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.2).png|

−

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*¡No! Porque están arreglando la carretera '''Y tenemos que hacer una hora de cola.'''

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.3).png|

−

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159).png|*Entonces llegamos a las '';1:00''' '''¡Pero al terreno de los abuelos hay media hora más a pie!'''

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(159.4).png|

</gallery></center>

Línea 97: Línea 98:

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(160).png|center|300px]]

+

<span style="font-size:20px">'''Me voy por aquí, me voy por allá... el probelma resuelto será'''</span><ref>Por Daniel Caciá</ref>

+

Mi abuelo se llama Nicolás y mi abuela Concepción. Ellos viven en la cabecera de Huehuetenango. Mi abuelo es comerciante y mi abuela tiene una tienda.

Línea 106: Línea 109:

Un día nos presentaron el siguiente problema:

+

+

+

A una reunión del Comité de Mejoramiento de la comunidad llegan siete personas.

−

~~A una reunión del Comité de Mejoramiento de la comunidad llegan siete personas.~~

+

Cada uno se saluda con otra persona dándole un apretón de manos. Si no hay repeticiones, ¿cuántos saludos ocurren en la reunión?

−

+

</div></center>

−

Cada uno se saluda con otra persona dándole un apretón de manos. Si no hay repeticiones, ¿cuántos saludos ocurren en la reunión?

¡Puchis! —gritó mi primo César—. ¡Ese no es problema! Ya tengo la respuesta en la cabeza pero se la diré sólo a mi abuelo.

Línea 149: Línea 154:

Así es —dijo Carla. Pues sigamos con los dibujos y contemos para llegar a la solución. Y entonces vimos todo esto:

−

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(164.1).png|Seis saludos que hace el uno.

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(164.2).png|Cinco saludos que hace el dos.

Línea 170: Línea 175:

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.2).png|center|350px]]

−

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.3).png|center|~~350px~~]]

+

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(165.3).png|center|100px]]

Después de utilizar una piedra la iban sacando porque decían a cada rato: Los saludos no se repiten. Y ¡cabal que también llegaron a veintiún

Línea 193: Línea 198:

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]

−

~~<big>~~'''A. Lee las preguntas y responde~~. ''' </big>~~

+

'''A. Lee las preguntas y responde. '''

−

~~1. Según le lectura ¿Por qué al abuelo y a la abuela les gusta dar a sus nietos y nietas problemas de matemáticas?~~

−

~~'''Para que ejerciten su mente y se acostumbren a darle la solución a todo.'''~~

−

~~2.¿Por qué crees que el abuelo dijo “Recordate que es peligroso contestar sin pensar despacio”?~~

−

~~'''Porque César quería dar la respuesta al problema sin pensar.'''~~

−

~~3. ¿Por qué crees que comparaban la cabeza con el ayote?~~

−

~~'''Por la forma redondeada y porque les tenía cariño~~.'''

−

4. ¿Qué fue lo más importante que aprendieron los nietos y nietas?

+

#Según le lectura ¿Por qué al abuelo y a la abuela les gusta dar a sus nietos y nietas problemas de matemáticas?

+

#:'''Para que ejerciten su mente y se acostumbren a darle la solución a todo.'''

+

#¿Por qué crees que el abuelo dijo “Recordate que es peligroso contestar sin pensar despacio”?

+

#:'''Porque César quería dar la respuesta al problema sin pensar.'''

+

#¿Por qué crees que comparaban la cabeza con el ayote?

+

#:'''Por la forma redondeada y porque les tenía cariño.'''

+

#¿Qué fue lo más importante que aprendieron los nietos y nietas?

+

#:'''Que hay muchas formas de resolver problemas y con paciencia todo tiene solución.'''

−

~~'''Que hay muchas formas de resolver problemas y con paciencia todo tiene solución.'''~~

+

'''B. Resuelve lo siguiente'''

−

~~[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]~~

−

~~<big>~~'''B. Resuelve lo siguiente'''

−

''~~'Colorea los tres óvalos de manera que el rojo esté entre un amarillo y uno azul~~.~~'''~~

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.6).png

−

'~~''¿Cuál es la imagen que corresponde?'''~~

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.5).png

−

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl ~~Primer~~ Grado p(167.1).png~~|'''¿Cuántos quesos hay?''' 11~~

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.4).png

−

~~¿Cuál es la figura que no corresponde?~~

+

Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.7).png

</gallery></center>

−

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.3).png|center|~~300px~~]]

+

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.2).png|center|470px]]

−

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.2).png|center|~~300px~~]]

+

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(167.3).png|center|470px]]

<center>'''Las nietas y los nietos de don Nicolás decidieron usar el mismo pañuelo. Buscalos y píntalos'''</center>

−

~~<big>~~'''C. El abuelo y la abuela les dieron a sus nietos y nietas estos problemas. '''~~</big>~~

+

'''C. El abuelo y la abuela les dieron a sus nietos y nietas estos problemas. '''

{|style="width:50%; margin:1em auto 1em auto"

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~ ;|Léelos despacio

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|Léelos despacio

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|Haz pruebas dibujando

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|Haz pruebas dibujando

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~ ;|'''¿Cuál es el número

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Cuál es el número que si lo pones al revés vale menos?'''

−

que si lo pones al revés vale menos?'''

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|

*9 nueve

*6 seis

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~ ;|'''Hay unos gatos en un rincón. Cada gato ve tres gatos ¿cuántos gatos hay?'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Hay unos gatos en un rincón. Cada gato ve tres gatos ¿cuántos gatos hay?'''

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|'''Hay cuatro gatos.'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Hay cuatro gatos.'''

−

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~ ;|'''Si estás participando en una carrera y rebasas al segundo ¿En qué lugar terminarás?'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Si estás participando en una carrera y rebasas al segundo ¿En qué lugar terminarás?'''

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|

*Primero

*Segundo

*Yo

−

<center>'''Segundo'''</center>

−

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a ;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?'''

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.'''

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a ;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Qué pesa más: un quintal de paja o un quintal de maíz?'''

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''Los dos porque el quintal pesa lo mismo.'''

|-

−

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a ;|'''¿Cual es el número que si le quitas la mitad se vuelve cero?'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''¿Cual es el número que si le quitas la mitad se vuelve cero?'''

|style="width:10%;"|

−

|style="width:45%; border:solid 3px #~~006ad1~~;|'''El 8'''

+

|style="width:45%; border:solid 3px #6ea31a;|'''El 8'''

|}

Línea 286: Línea 280:

'''2. Resolvamos problemas (50 minutos)'''

−

+

[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(170).png|right|300px]]

Distribuya la clase en grupos

Línea 304: Línea 298:

261 dividido 9 = 29 jaulas

</center>

−

[[~~Archivo~~:~~Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(170).png|center|300px~~]]

+

==Referencias==

+

[[Categoría:Educación Bilingüe]]

Carlos Mulul

nuke, Administradores

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