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Serie Kemon Ch'abäl/Tercer grado/El animal que no sabía a qué grupo pertenecía (editar)
Revisión del 06:30 20 feb 2018
, hace 6 añossin resumen de edición
Observa estos animales y clasifícalos según se parezcan. Observa el ejemplo.
Observa estos animales y clasifícalos según se parezcan. Observa el ejemplo.
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(353).png
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(354).png
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(358).png
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Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(357).png
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<span style="font-size:20px">'''El animal que no sabía a cuál grupo pertenecía '''</span><ref>Por Daniel Caciá</ref>
Hace mucho tiempo hubo una reunión de algunos animales. La reunión era para dar nombre a los animales por grupos. ¿Te imaginas cómo lo hicieron? Pues nada más y nada menos que pidieron a cada grupo que mostrara sus habilidades y explicara sus características.
Hace mucho tiempo hubo una reunión de algunos animales. La reunión era para dar nombre a los animales por grupos. ¿Te imaginas cómo lo hicieron? Pues nada más y nada menos que pidieron a cada grupo que mostrara sus habilidades y explicara sus características.
características de un grupo, para pertenecer a él.
características de un grupo, para pertenecer a él.
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(357).png|center|300px]]
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===Para pensar y resolver===
===Para pensar y resolver===
'''A. Lee las preguntas y subraya la respuesta.'''
'''A. Lee las preguntas y subraya la respuesta.'''
#¿De qué habla principalmente esta lectura?
#:a. De los animales que vuelan.
a. De los animales que vuelan.
#:<u>b. De la reunión que hicieron los animales para dar nombre a cada grupo.</u>
#:c. De la reunión de animales mamíferos.
<u>b. De la reunión que hicieron los animales para dar nombre a cada grupo.</u>
#¿Qué tenían que hacer los animales para que les pudieran clasificar?
#:a. Mostrar su habilidad para cantar.
c. De la reunión de animales mamíferos.
#:<u>b. Mostrar sus habilidades y características.</u>
#:c. Mostrar cuántas patas tenían.
#¿Qué significa aerodinámico?
#:a. Que las aves tienen la forma de un aro.
a. Mostrar su habilidad para cantar.
#:b. Qué las aves tienen alas dinámicas.
#:<u>c. Que las aves tienen una forma especial para vencer la resistencia del aire.</u>
<u>b. Mostrar sus habilidades y características.</u>
#¿Qué aprendieron los animales de esta historia?
#:<u>a. Lo importante que es identificarse con un grupo.</u>
c. Mostrar cuántas patas tenían.
#:b. Lo importante que es participar en un grupo.
#:c. Lo importante que es reunirse en un grupo.
a. Que las aves tienen la forma de un aro.
b. Qué las aves tienen alas dinámicas.
<u>c. Que las aves tienen una forma especial para vencer la resistencia del aire.</u>
<u>a. Lo importante que es identificarse con un grupo.</u>
b. Lo importante que es participar en un grupo.
c. Lo importante que es reunirse en un grupo.
'''B. Completa las características de estos animales. Fíjate en el ejemplo.'''
'''B. Completa las características de estos animales. Fíjate en el ejemplo.'''
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[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(359.1).png|left|420px]]
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<div style="clear:both"></div>
'''C. Completa las siguientes oraciones escribiendo lo que imaginas.'''
'''C. Completa las siguientes oraciones escribiendo lo que imaginas.'''
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl estrella verde.png|right|120px]]
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#Si sacamos a un pez del agua probablemente:
#:''' Se morirá porque le hará falta el agua.'''
''' Se morirá porque le hará falta el agua.'''
#Si subimos a una vaca a un árbol probablemente:
#:'''Se caería porque las ramas se romperían'''
#Si tiramos a un gato en un estanque probablemente:
#:'''Saltaría asustado porque a los gatos no les gusta el agua'''
'''Se caería porque las ramas se romperían'''
#Si ponemos a un pato a jalar una carreta de leña probablemente:
#:'''No lo podría hacer porque es muy pequeño,'''
#Si te vas a vivir con los monos a una selva probablemente:
#:'''Aprendería a convivir con ellos.'''
'''Saltaría asustado porque a los gatos no les gusta el agua'''
'''No lo podría hacer porque es muy pequeño,'''
'''Aprendería a convivir con ellos.'''
'''D. Lee lo siguiente y encierra en un círculo a qué grupos crees que perteneces.'''
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'''E. ¿Cómo crees que se sintió el murciélago cuando descubrió a que grupo pertenecía?'''
'''E. ¿Cómo crees que se sintió el murciélago cuando descubrió a que grupo pertenecía?'''
Cada grupo presentará su canción al resto.
Cada grupo presentará su canción al resto.
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(362).png|right|250px]]
Cuando todos los grupos hayan pasado reflexionen sobre lo siguiente:
Cuando todos los grupos hayan pasado reflexionen sobre lo siguiente:
Pero todos y todas pertenecemos al grupo de seres humanos.
Pero todos y todas pertenecemos al grupo de seres humanos.
[[Archivo:Serie Kemon Ch'abäl Tercer Grado p(362).png|right|300px]]
==Referencias==
[[Categoría:Educación Bilingüe]]